山东正规的教育叛逆的孩子的学校报名方式_孩子不服管教

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1.一年级上学期是幼小衔接过渡的关键时期，家长要克服焦虑、攀比心理，以耐心陪伴、鼓励教育为主。从孩子准备上小学开始，家长有意识地用孩子的大名来称呼孩子，通过名字营造仪式感。另外，要和孩子进行一次深度沟通：以“我要成为小学生”为主题，开展一次亲子交流畅想和规划未来的小学生活。我们建议亲子共读“上学”主题类绘本或书籍，(推荐阅读的绘本有：《大卫上学去》《小猪菲奥娜的重要一天》《小阿力的大学校》等)，通过亲子模拟上学场景，帮助孩子逐渐进入小学生的角色，指导孩子尝试自主学习、友善交往、独立解决问题。

首先我们以平等的心来对待孩子,他们渴望理解,尊重,交流;其次是科学的爱孩子——严厉与慈爱并重,多鼓励,多支持;然后是经常陪孩子聊聊天,抽时间在家开展一些活动,晚上尽量不要让孩子一人在家,经常看看学生的书包里的学习用品,如有情况可通过电话通知老师,及时纠正.有的家长非常关心孩子,自己给孩子买了不少课外辅导资料,让孩子练习,这是好事.但请家长注意,要适量!多了不仅降低练习质量,而且还影响了学生学校里的作业和学习.

在妈妈几乎寸步不离的情况下，孩子忽然换到一个陌生的地方，很容易出现分离焦虑现象。这就需要我们在宝贝入园前，就让他适应“分离”。

要知道，家长与孩子之间就像一面镜子，家长的行为深深影响着孩子，这也就是为什么我们一直说要做好家庭教育的原因，就像一个双方家长都比较安静内向的孩子是不可能培养出活泼开朗的孩子一样，如果家长好吃懒做，又如何能让孩子勤奋好学呢？