孩子13岁,自己也很努力学习,但就是成绩上不去。他自己也很着急和焦虑,对自己要求严格,但一次次的考试分数让孩子很有挫败感。到现在感觉他也不知道自己的方向在哪里。请教指导师,孩子的情绪问题和成绩息息相关吗,该如何调整?

一是将家庭教育指导教师列入新的职业目录,予以规范和管理。二是尽快建立家庭教育指导教师任职资格制度。三是由教育部门会同全国妇联研制出台家庭教育指导教师专业标准,以确保家庭教育指导的科学性和专业性。四是建立家庭教育指导教师培训机构准入制度,对家庭教育指导教师培训机构的广告行为作出规范,加强家庭教育指导培训从业者管理。

入学前,家长可以对孩子说,你长大了,要背着书包上学了,上学后你可加入少先队,戴上红领巾,那是十分光荣的!你可以学到知识、掌握本领,get到更多技能,成为更优秀的人。
家长都希望自己的子女是优秀的,所以他们常常会强行给孩子安排一些孩子不喜欢的学习内容,或者私自给孩子构设蓝图,将孩子本身的兴趣爱好忽视,这样便会影响了孩子自身素质和能力的发展。而且,拔苗助长是造成孩子有对立情绪的主要原因。其实家长可以给孩子提出要求,这种要求可以在孩子自身能力的基础上稍微提高,让孩子完全可以经过自己的努力取得成功,这种成功的喜悦感会增强孩子的自信心,还不会引发逆反心理。

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