今天看到网名为“静待花开”的教师也谈这个问题,不得不旧话重提。看到“静待花开”这个网名就知道这位老师满心的期待和将来花开那一刻的欣喜。家长望子成龙,望女成凤最是常态。但是看到别家的孩子到市里到省城上学,看到别家的孩子学习如何优秀,看到别家孩子考上985、211,心里总不是滋味。为什么自己没有给孩子创造更好的学习条件?为什么自己的孩子总是不如别人?很多问题都是由于孩子学习而产生的。家长思考得太多,自己能力有限,就陷入了无限的焦虑之中,而且把自己的焦虑传达给孩子。无辜的孩子要么努力学习取得好成绩以对得起家长的经济和精神付出,要么叛逆不学习成为家长新的问题。

孩子厌学只是一个结果,但是在这个结果出现之前,孩子的内心里也一定经历了很多煎熬和挣扎,所以家长平时一定要和孩子多多的沟通,把孩子当成朋友,慢慢打开孩子的心结,让孩子走出困境。

调查走访发现,随着手机智能应用的进化,家长、老师对孩子网络电子产品的担忧也在升级,除了传统的游戏沉迷,对新兴的短视频产品家长老师们吐槽也较多,表达了普遍的隐忧。有受访者甚至认为,这类面向全年龄段的新型智能软件,其影响已经超出留守儿童的范畴,对包括未成年人群体在内的下一代人,在是非观念、道德信仰、基本价值观等方面都会带来深层的影响。
首先,咱们来说说心理准备。孩子从一个熟悉的环境切换到另一个全新的环境中去,既有即将上小学的新鲜感、好奇感,又有对未知环境的焦虑、害怕。因此,咱们家长一定要强化这种新鲜感、好奇感,激发孩子想上小学的心理,而不是强化孩子的焦虑、害怕,使孩子还没到小学就害怕去上学。

本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子,对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育,常年面向全国招生,全封闭式军事化管理,安全有保障!
戒网瘾学校针对8至18岁以下有上网成瘾,叛逆出走,沟通困难,性格孤僻,采取人性化管理,行为矫正,思想教育,文化学习,军事训练,生活体验,社会实践等多方位一体的科学化教育模式,已帮助多名青少年逐步走出困惑。
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