刚才提到的那位高二的学生,今年的春节长假期间,在家里过着衣来伸手饭来张口的舒适生活,开学之后,紧张的学习让他不适应。成绩下滑,让这个孩子产生了消极的情绪,企图逃避,这个时候更加需要父母无条件的爱和支持,有些家长,不能理解孩子,当孩子提出不上学的时候,他们开始失望,继而转化成抱怨、批评和指责,认为自己的付出还是不能被理解,甚至进行道德绑架,威胁孩子说“你不上学我就跳楼。”这会让孩子更加焦虑,感觉活着没意思,如果没有自己,父母可能活得更幸福,这种道德绑架甚至可以逼着孩子走向绝路。

辅导班没了,学校无法把所有学生都教好,这个时候就对家庭教育提出了更高的要求。其实,教育从来就不只是学校的事情,学校教育和家庭教育,是“两辆马车”,并驾齐驱,而实际上家庭教育比学校教育更重要,它能解决孩子学习的原动力问题。但是,以前有辅导班的存在,家长会省很多事,自己努力工作,做自己熟悉的事情,多赚点钱,周末和假期把孩子往辅导班“一扔”,各自安好,而现在,家长需要承担起更多的责任。

爱玩是孩子的天性,假期作业是大多数孩子不愿提及的“痛”,总以为假期很长,还有许多时间可以写作业,却没想到过两天就要开学了,才发现作业没写多少。其实作业没写完也没什么的,只要还没开学,就有写作业的时间。可以问问现在的家长,会有多少人没有熬夜写过假期作业呢?既然没有完成,那么让孩子想办法完成就可以了,因为孩子比家长更明白,没有完成作业将会有什么样的后果,而这个后果,是孩子承担,而不是家长去承担。学习,是孩子的事情,供孩子上学,才是家长的义务与责任。
农村人思想观念比较落后,他们认为孩子要尽早出去打工挣钱,上学完全就是浪费时间。这时候,就需要老师去学生家里做思想工作,让家长同意孩子上学。

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