江西在这的少年管教学校怎么找_我家娃不愿回家

江西在这的少年管教学校怎么找_我家娃不愿回家

不仅是父母，现在很多隔代长辈如爷爷奶奶也会带孩子，他们也会很焦虑，甚至送孩子上幼儿园看着孩子哭天抢地，自己也会暗暗流泪。也就是说，生活中主要照顾者如果容易焦虑，这种焦虑情绪也容易传递给孩子，让孩子时时感受到焦虑。

而这样一来也会加剧超前教育的问题，这并不利于孩子的健康发展，再者学生提前进入学校也会因为太小导致无法接受小学的生活，使他们出现不适应的现象，产生的“副作用”是无可估量的，例如会使孩子的心理受到影响，会使他们在步入二年级之后产生厌学的心理，相信这并不是家长们所希望看到的。

2、父母婚姻遇到危机。马斯洛的需要理论:生理需要，安全需要，爱和归属的需要，尊重的需要，自我实现，需要，安全感对孩子非常重要，如果一个孩子面临父母离婚，没有了家，他不会安心学习的，有的就用牺牲自己来保全这个家。获得父母关注。有了弟弟或妹妹后父母的精力自然会转移到弟弟妹妹身上，要照顾弟弟妹妹，陪伴他们，如果此时此刻，父母只忙小宝，忽略了大宝，大宝会感觉没有了爸爸妈妈，自己的爸妈变成了弟弟妹妹的，自己有被抛弃的感觉，父母除了看重自己的学习成绩外，感觉不到父母的爱，没有被爱滋养的孩子是没有力量的，此时此刻，通过不上学来获得父母的关注。重新获得父母的爱。

孩子心理的发展和客观环境的影响，使他们产生了上学读书的强烈愿望，时时刻刻流露出要成为一名小学生的美好情怀。此时，作为家长应该细心体察孩子的情绪和心态，和孩子一道，以满腔热情来迎接他们的新生活。