离家出走三个孩子(母亲抛弃三个孩子离家出走)

3月6日凌晨1点18分左右，室外温度已到零下，随着K884列车缓缓进入辛集站，辛集站派出所警长杨彦欣在1号站台上焦急地等待着。

武先生与三个孩子团聚

列车停稳后，乘警将三名少年带下车交给了杨彦欣，这三人分别是15岁的冯某、17岁的安某、15岁的武某，三名少年均来自山西省交城县。昨天，三人未经家长同意，自行购买了火车票打算结伴从太原站上车到青岛玩耍，6日凌晨0点30分左右， 列车乘警在巡查过程中发现这三位少年后，立即联系辛集站派出所准备将他们交给派出所民警妥善看护，政委石正苗启德得知这一消息后，立即叮嘱执勤警长杨彦欣妥善与乘警交接并看护好这三位少年。

三名少年在警务室等待家长

随后杨彦欣将他们带到了警务室，见这三人穿着单薄，便打开空调，又从便利店里买了热奶茶、面包、火腿肠让他们暖暖身子，填饱肚子。随即与孩子家长取得联系，经过沟通，其中一名孩子的父亲武先生决定立即驱车从交城县家中赶往辛集站接孩子。

早上7点28分左右，武先生赶到了辛集站，经核实无误后杨彦新将三名少年交给了武先生。武先生再三向民警表示感谢后，带三个孩子安全离开。

在第58个学雷锋纪念日之际，辛集铁路警察用实际行动传承、弘扬雷锋精神，谱写了一曲警爱民、民拥警的警民新曲。

有三个孩子的家庭，法院在分配抚养权是会综合考虑法律规定，既子女的利益，也要考虑父母抚育子女的权利要求。一般来说，离婚时小孩抚养问题可由男女双方协商解决。协商不成的，由法院按照法律规定进行判决。第一，两周岁以下的子女，一般随母方生活。第二，对两周岁以上10岁以下的未成年的子女，父方和母方均要求随其生活，法院会考虑一方的生育能力、有无其他子女、经济条件、教育程度、子女既往的抚养情况等因素进行确定。法院在处理此类案件时，尽量减少离婚对子女的不利影响，维持子女的健康成长条件。第三、对于十周岁以上的子女，如果父母对其抚养权的归属无法达成一致的，法院应尊重孩子的意见。

孩子离家出走怎么办？

对于天底下做父母的来讲，最棘手的事情之一就是遇到孩子离家出走。孩子出走的原因也许单一、也许复杂，但有一点是共同的，就是孩子面对着巨大的心理压力，无法解脱，于是一走了之。其实，离家出走非但不能解决问题，反而会给孩子带来新的挫折和压力，甚至是灾难，但这又是年少无知的孩子不能预测的。所以说，父母应该防患于未然，对有此类想法的孩子采取相应的措施。

（1）性格内向、不爱交际、自尊心强、学习有压力、成绩不理想并且常常发生忧虑的；

（2）成绩明显落后、不爱学习、对金钱有浓厚兴趣的；

（3）不守纪律、非常任性、对学校和家庭缺少感情的；

（4）已有经常逃学行为的；

（5）沾有赌博、迷恋游戏机、吸烟不良行为的；

（6）有独立性倾向、寻求自由、追求冒险的；

　另外一点要强调的是，研究表明，早年与父母分离的孩子，更容易发生离家出走行为。分离的焦虑会对孩子心理的发展和感情的培养造成消极影响。因此，父母要尽量亲自照看孩子，在早年使孩子的基本安全感得到满足。一个有安全感的孩子，遇到问题不是逃避而会迎接挑战。因为他们内心感觉安全，相信自己可以应付一切心理难题和现实困难。

各种离家出走都能找到原因的。

（1）父母严厉，要求高，整天唠叨，三句话不离学习，使孩子产生厌烦心理，想离父母远些。

（2）家庭关系不良：a.父母不和，经常争吵，孩子夹在中间不知所措，有时还会成为出气筒；b.家庭复杂的结构，各之间的关系不能平衡好；c.父母对孩子忽视，管教方式简单、粗暴；d.父母自身人格偏差造成亲子关系异常，如：酗酒、赌博……

（3）现实生活中的突发事件，孩子突然遇到应激性的事情。如：闯了自己认为的大祸，不敢承担责任，而采取逃避的方法。

（4）为了证明自己，有些孩子伴随生理上的成熟，想独立，想证明自己的能力或寻求刺激和冒险，由于心理上还没长大，经常冲动又缺乏社会经验，易受不良文化和坏人的引诱离家出走。

（5）对付家长的手段，有时孩子提出的要求，父母不同意，便以离家出走相要挟。

如果你的孩子爱离家出走，父母应当分析孩子出走的原因，打骂、威胁孩子往往恰得其反。虽然造成孩子出走有多方面的原因，但最终要解决的是要改变家中的环境气氛，那就是亲子关系。因为亲子关系是否协调是问题的关键。从我们上面列举了五点原因可以看出，如果亲子关系正常，孩子不可能出门不和父母打招呼，所以我们做父母的应当与孩子从建立良好的亲子关系开始。如果父母成了孩子的朋友，又有谁能使孩子不顾一切地离家出走而流浪街头或寄身于别人家的环境中呢？

（1）做父母的要认真研究一下家庭人际关系状况，包括家长之间、家长与孩子之间的关系。因为如果人际关系良好，孩子能与父母沟通，他会及时把面对的其他压力告诉家长。家长把握了孩子的心态，就能进行疏导，预防孩子出走。如果家庭人际关系不好，本身对孩子就是一种压力，孩子与家长隔膜，难以了解其他情况。这种状态下，家长要努力做好自家的“减压”工作，坦诚地面对现实，与孩子交谈，让孩子把对家长的不满都说出来。家长冷静思考，该承认自己缺点错误时，要勇敢地承认，向孩子表示歉意。有了交心的基础以后，进一步与孩子沟通，互相谈出面临的问题，再有针对性地帮助孩子解决实际问题。

　（2）对于已经出走过或有出走念头的孩子，要耐心进行说服教育和分析。出走不是解决问题的好方法，只会带来更多的问题，家长心里很着急、很痛苦。有志气、有责任心的孩子应该勇于面对现实，正视各种矛盾和压力，与老师沟通，与家长沟通，与同学沟通，寻找解决问题的办法。相信孩子，也让孩子自信，他有能力处理好自己遇到的麻烦。

（3）家长要认真反省自己的教育方法是否有不当之处。家庭教育不当，往往是孩子出走的直接导因。很多家长“自居心理”极强，总认为自己的做法是对的，是为了孩子好，一贯“理直气壮”，也正是这种“理直气壮”带来了孩子离家出走的苦果。建议这样的家长尽快改变“自居心理”，听听专家、老师和孩子的意见，对自己的做法进行一下反思。家长教育态度、方法的改变，会促使孩子出现接受教育态度的改变，不良的隐患可以消除。

（4）家长要了解和重视孩子的成人感和自我意识，尊重孩子自主自立、努力成长的意愿。对他们少一些限制，多一些肯定、鼓励和支持。使他们意识到，离家出走并不能解决问题和摆脱困境，还有很多更积极、更具建设性的解决问题的途径。要让孩子明白，挫折可以使人的心理成熟起来。为了以后更好地适应生活和应对挫折，应该多学知识，培养各种生活能力。

（5）建议家长多与教师以及孩子的同学接触。从他们的谈话中，可以知道很多关于自己孩子的情况，有些异常表现也会提早得知，能及时采取措施。家长与老师、孩子同学的接触应自然、坦诚，获得信息的真实性。

孩子离家出走，人们总认为是孩子的错，其实是家庭教育的失败。