青春期孩子离家出走了(青春期孩子离家出走怎么办)

胡依一的17岁生日是在公安局度过的，她是一个正在读高二的漂亮女生。胡依一去年开始学了化妆，学校老师不允许就在假期偷着化。刚开始，胡依一也瞒着爸爸妈妈，用零花钱买了化妆品都放在朋友家，在朋友家化好妆便和朋友一起出门。

几个月前，两个女孩在奶茶店认识了几个社会青年，胡依一和其中一个男孩谈起了恋爱。前几天，男孩和胡依一说自己要去省会城市闯荡，只能和胡依一分开了。为了不和男朋友分开，原来就讨厌上学的胡依一决定离家出走。

警方出动，最后在火车站截住了正在候车的胡依一。而胡依一早做了心理准备，当她决定离家出走的那时，便打算和父母进行正面对抗。面对父母的责骂和命令，胡依一全部情绪激动地抵抗。最后，胡依一和差点要动手的父母陷入僵局，警方介入调节。

遇到青春期孩子叛逆不读书，明善教育为家长提供以下建议：

第一点，家长不要过度宠爱甚至溺爱孩子，让孩子从小就明白：并不能想做什么就做什么。如果家长不在一开始就树立教育的原则，有分寸、有尺度地教育孩子，以后孩子会处处以自我为中心，经常提一些不合理的的要求并是非不分和不服管教。家长要及时关心孩子的日常生活，对孩子的出格行为及时教育、及时纠正。

第二点，孩子身上出现叛逆的现象，不要大惊小怪，每个人都会经历这种叛逆期，当然要保持冷静的对待。所以父母要允许孩子犯错，过度谩骂或者打孩子并不是科学的教育方式。孩子出现再叛逆的行为，家长也要保持冷静和理智，这样才可以在孩子面前有威信，让孩子愿意主动走出歧途，回归正途。

第三点，走入孩子的内心世界，多跟孩子在一起玩耍，吃饭，郊游、旅行，与孩子多一些亲子活动，让自己多了解孩子一些，成为孩子的好朋友。这不仅能让孩子听进去家长的要求和劝告，依赖信任家长，更能激发孩子对于学习以及健康生活的动机，激起孩子的兴趣和积极性。

同时，家长也能更多地掌握孩子的动向，一定程度上避免孩子发生危险。例如上文中的胡依一，和父母的交流很少，有心事都是自己做决定，完全将父母排斥在外。这种情况就很容易发生危险。

青少年离家出走有哪些心理原因

导读：中学生离家出走的原因是复杂的，从社会心理因素分析，主要有以下几个方面。想知道来自健康专家的建议吗?

第一，是人际关系紧张。

从调查材料来看，出走的中学生大多因父母望子成龙心切、师生关系紧张及与同学相处不融洽，造成心理上的压抑，导致弃学离家出走。

第二，是人格异常与逆反心理。

人格异常的学生会对周围的人抱有敌意和戒备心理，与学校或家庭的成员闹矛盾而突然出走。

第三，厌学情绪。学生感到学习负担过重，厌学情绪就会产生，某种逆反心理也会形成，有些学生便以逃学或出走的形式表现出来。

第四，角色观念变异与拜金心理。

学生通过各种信息渠道接受了大量信息后，一部分人会对读书不感兴趣，而热衷于读书以外的东西，比如早恋或迷恋于网吧。此外，拜金倾向严重的学生，在学习中经常表现出漫不经心，逃学去挣钱，或学某些歌星、影星，离家外出闯天下。

最后，就是盲目从众心理。

当媒体披露因片面追求升学率造成一些学生压力太大而离家出走的消息后，有的学生就加以仿效，以为是解脱的好方法。从众心理本是一种正常的现象，但若盲目从众，将有百害而无一利。5名女孩就是出于对尼姑的片面了解而做出轻率的举动。

所以，家庭和社会应积极配合学校工作，尤其对于那些离异家庭的孩子。同时学校应加强自身的教育能力，重视心理教育课程的开设，提高学生自信心，培养学生高雅的生活情趣，开展丰富多彩的活动，让中学生以良好的心态度过学生生活。

你是不是困惑曾经美好的婚姻走到了十字路口;你是不是在为孩子的成长与你们之间的关系而烦恼;你是不是觉得自己的内心好像有两个人在打架;你是不是在被某种情绪所操纵，感觉自己被困住了;你是不是对生命的意义有些担心，生活空虚，没有幸福感又茫无目的，感觉想要改变什么又无从下手;你是不是感觉身体明明有难忍的病痛作怪，但医生却说：没什么大问题，你大量吃药却总不痊愈......这些问题如果你自己无法解决又想要解决，专业的心理咨询正是你现在所急需的。心理学家对离家出走的孩子作过分析，基本上可以分为以下四种类型：向往型。他们大都是家中的宠儿，备受娇惯，但缺乏应有的引导和教育。他们中的有些人甚至与社会上的不务正业的人交往，为此而不惜离家出走，以追求向往的“目的”和“理想”。逃避型。这类孩子大都生活在对他们身心发展不利的家庭里，常遭打骂。他们心中的大多数人学习成绩较差，为了免受打骂便一走了之。大部分离家出走的孩子都属于这一类型。报复型。这类孩子因受到(或自认为受到)家长的不公平对待，因此用离家出走进行报复。他们一般不会走得太远。当暗中窥视父母东寻西找的狼狈相时，还会幸灾乐祸、得意洋洋。盲从型。出于好奇心，或轻信别人的话，轻率出走。这类孩子比较单纯，辨别是非的能力较低，行为带有一定的盲目性，一旦出走便后悔莫及。离家出走的孩子以初中学生为主，男孩居多，也有女孩。所以会导致这一行为，既有他们青春发育期的心理变化的原因，也有家长教育不当的原因。从孩子方面说，初中阶段的学生正处在“心理断乳”期，开始从心理上依附父母，发展为独立意向强烈。他们独立活动的愿望日益强烈，迫切要求得到别人的尊重、信任和友谊。如果家长还象从前那样对待他们，动辄打骂便会使他们产生对立情绪，以至发展到出走。此外，这个阶段的孩子精力旺盛，求知欲强，而实际的知识水平不高，缺乏社会经验，容易接收社会上某些人和事的不良影响，并在其引诱下走上邪路。就家长而言，如何对孩子进行正确的教育是至关重要的。有些家长对孩子或百依百顺，放任骄纵；或者以绝对权威自居，稍不合意，非打即骂，从而加深了孩子的逆反心理。这种溺爱与痛恨共同作用的结果，最终酿成了孩子离家出走的苦酒。

我儿子离家出走了，他只有15岁我该怎么办

你儿子离家出走了你还在这上网问怎么办，真悲哀…问他同学他的早恋对象是谁，找到她，也许她知道你儿子在哪问题是在“他说感觉不到家的温暖”“并且他早恋了”这不是问题现在你唯一要做的就是找到他让他相信你们可以给他一个温暖的家没钱，饿了，会自己回来的1:孩子是夸出来的为人父母永远要记得这点

2:依我们中国的模式,作为家长的你们把分数看得太重

3:孩子考得不好心情应该很坏了最需要你们的鼓励的时候两人一起批评他无疑是在伤口加盐你们可以向他表示你们的焦虑希望他振作下学期更要努力因为同学都在赶超

4.我只是想告诉你,孩子永远是你的孩子,你是他的引导人多表扬孩子不要太严格待他(可以和他利用假期多郊游联系感情)

只有你能欣赏我

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子。

“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上