打了孩子如何弥补(如何弥补对孩子的陪伴)

在?育儿?过程中?，作为?父母?的?我们?，不管学了多少育儿方法，在?面对孩子层出不穷?的挑战?，调皮捣蛋的?事情?上?，总是?会有情绪失控忍不住想要动手打人的时候，妈妈们也都不是圣人，所以不用自责，但是打了?孩子?之后我们要学会如何弥补和修复关系。

前段时间休年假，在家里大扫除，我家五岁的老二晞晞一直缠着我给她讲故事，开始?，我还能?心平气和?的?和她做约定，说过半个小时给她讲故事，她同意了，结果没有几分钟又跑?来继续?缠着我?；我给她水彩笔让她去画画，她画几笔又跑过来问我有没有结束，反复几次，我?心里的火一下就冒了起来。又过了几分钟，晞晞又跑过来找我，衣服上还到处都沾上了水彩笔颜料，这一下我更是气不打一处来，拉过她照着屁股上就啪啪几下，“你怎么就不可以消停一下呢？没看到妈妈在忙吗”？晞晞瞪大?眼睛看着我，“哇”的一下哭起来。

此刻的我，其实内心?也特别有挫败感，我意识到是?自己没有控制好情绪，在?用惩罚的方式对待孩子的错误，非但没有解决问题，孩子也不能从错误中学到我希望她可以具备的技能，相反?，她只会?记住了妈妈发火的样子，以及犯错后挨打的恐惧和委屈。这本身就是我的一个错误。

想清楚这一点后，我等晞晞停止哭泣后拉过她的小手，看着她的眼睛，对她说：“对不起，妈妈错了。”

晞晞看着我，没有说话，我问她：“可以给我一个拥抱吗？”，她犹豫了一会，还是伸手拥抱了我。这更让我感觉到，孩子对爸妈的爱真的更深沉更无条件，于是?，我也张开手臂大大的拥抱了她。我抱着小小的她，真诚的对她说：“刚刚吼了?你??，还?打了你，是妈妈错了，请你原谅。”小小的人儿，在我的怀里拱了拱，对我说：“妈妈，没有关系。”我的眼泪都快要流出来了。

我就这样抱着她，享受着着温情的时刻。又过了一会，

我问她：刚刚妈妈在大扫除的时候，你是不是觉得太无聊了？晞晞点点头。

我又问她：那你希望怎么做才能既不无聊又不影响妈妈呢？

晞晞说：其实我想和你一起大扫除。

我说：妈妈明白了，你是也想参与进来和妈妈一起劳动对吗？晞晞又点点头。

我抚摸着她的小脑袋对她说：那现在我们开始一起劳动吧，妈妈整理衣柜的时候，你就叠自己的小衣服吧。晞晞高兴的从我怀里钻出来，大声的说：好。

从开始我的错误到后来我们恢复关系并且达成合作，这其中我就运用了正面管教的关于从错误中恢复的4个R。

第一，承认错误，我错了，这一步更多的是一种觉察。不管孩子犯了什么错，在这里是我错了，所以要承认错误。

第二步，重新连接，望着孩子的眼睛拍拍他的肩膀，告诉他无论如何，我爱你，给她一个大大的拥抱。

第三步，和解，简洁而具体的说明错在了哪里。对不起，我刚才吼了你，还动手打了你。

第四步，解决问题，要在情绪平静下来之后和孩子讨论，你希望怎么做，既不会影响妈妈，也不会觉得无聊。

用这四个步骤，从错误中弥补和修复关系。

其实，育儿路上会遇到各种挑战，所以我也在反复践行正面管教的一些方法和工具，我们并非圣人，不可能永远心平气和，也不可能永远不犯错，我们要接受孩子的错误，也要接受自己的错误，承认自己的不完美，然后想办法解决。

经常打骂孩子,孩子没有安全感怎么弥补孩子

从此改变这一现象，也不要来180度的大转弯，慢慢孩子的恐惧感就会减轻夫妻一个唱红脸一个白脸小孩才会成长以后多陪着她。

多陪她一起做游戏，或者是讲故事给他听。

小孩子很好哄的。别再打他啊

怎么补救因打骂导致小孩越来越调皮

其实这样的困惑，有孩子的家庭几乎人人都经历过。在幼儿心理成长过程中，3～5岁正经历人生的第一“反抗期”。这时期孩子活动能力增强了，不再像以前那样听话，凡事总想摆脱大人的约束，试一试自己的能力。实际上，这种“反抗”心理正是幼儿独立品格形成和发展自我的重要标志。处在“反抗期”的幼儿，与大人对着干是很正常的。父母应该满足孩子的合理要求，给他一些自主选择的权利，让孩子的自尊心、自信心和独立性受到保护和发展。对孩子不合理的要求，也要避免直接冲突，而用巧妙的方式去引导，鼓励孩子发展有益的兴趣和探索精神，帮助他平稳顺利地度过“反抗期”。父母的帮助策略转移注意力，不能心太软。经常在商店里看见有幼儿向家长要求买这买那，满足不了就哭闹。父母怕孩子哭，也怕丢面子，心一软就掏钱了。这是万万要不得的，宝宝这回得胜了，下一次还会用同样的哭闹方式相要挟。你退一步，他会进两步。先提示后惩罚，不能说话不算数。夏天，天气热气温高，宝宝吃饭前总是闹着要先吃雪糕，不然就不吃饭。妈妈知道小孩子吃太多凉的东西伤胃，又怕孩子闹人，就糊弄宝宝：“你先吃饭，吃完了再吃雪糕。”可是吃完饭后，妈妈假装忘了，宝宝受了骗不再轻信你的话，下次不先吃雪糕坚决不吃饭了。暂时回避，不能姑息。遇到不满足要求就纠缠不休的孩子，最好的处理办法是暂时回避。宝宝不是不吃饭吗？你们大人不要管他，继续吃你们的饭，他要闹就随他去闹，饿一顿没什么关系。一来他闹够了，肚子饿了自然会找食物吃。二来他看到大人不理自己，闹了半天没有用，自然就会停止了。妈妈千万不能说：“宝贝别哭，妈妈这就给你烧肉去。”对任性的姑息只能加剧他以自我为中心的不良心理。其实这样的困惑，有孩子的家庭几乎人人都经历过。在幼儿心理成长过程中，3～5岁正经历人生的第一“反抗期”。这时期孩子活动能力增强了，不再像以前那样听话，凡事总想摆脱大人的约束，试一试自己的能力。实际上，这种“反抗”心理正是幼儿独立品格形成和发展自我的重要标志。处在“反抗期”的幼儿，与大人对着干是很正常的。父母应该满足孩子的合理要求，给他一些自主选择的权利，让孩子的自尊心、自信心和独立性受到保护和发展。对孩子不合理的要求，也要避免直接冲突，而用巧妙的方式去引导，鼓励孩子发展有益的兴趣和探索精神，帮助他平稳顺利地度过“反抗期”。父母的帮助策略转移注意力，不能心太软。经常在商店里看见有幼儿向家长要求买这买那，满足不了就哭闹。父母怕孩子哭，也怕丢面子，心一软就掏钱了。这是万万要不得的，宝宝这回得胜了，下一次还会用同样的哭闹方式相要挟。你退一步，他会进两步。先提示后惩罚，不能说话不算数。夏天，天气热气温高，宝宝吃饭前总是闹着要先吃雪糕，不然就不吃饭。妈妈知道小孩子吃太多凉的东西伤胃，又怕孩子闹人，就糊弄宝宝：“你先吃饭，吃完了再吃雪糕。”可是吃完饭后，妈妈假装忘了，宝宝受了骗不再轻信你的话，下次不先吃雪糕坚决不吃饭了。暂时回避，不能姑息。遇到不满足要求就纠缠不休的孩子，最好的处理办法是暂时回避。宝宝不是不吃饭吗？你们大人不要管他，继续吃你们的饭，他要闹就随他去闹，饿一顿没什么关系。一来他闹够了，肚子饿了自然会找食物吃。二来他看到大人不理自己，闹了半天没有用，自然就会停止了。妈妈千万不能说：“宝贝别哭，妈妈这就给你烧肉去。”对任性的姑息只能加剧他以自我为中心的不良心理。