出现了厌学情绪该怎么办(如果孩子有厌学情绪该怎么办)

国内的教育有着这样一种“常识”：

一个孩子，如果成绩好，那么Ta身上的任何问题都不成问题；但假如成绩不好，那么没有问题也会被制造出问题。

青少年学习成绩提不上去、厌学的问题，在当下已经屡见不鲜。

学习也真的是一件很有魔力的事情，能让很多孩子单单只因为学习，就陷入“众叛亲离”的境地。

家长们常常缺乏心理学知识，只知道针对“学习态度”、“学习成绩”不断逼迫、施压。

但其实，厌学真正的问题往往并不是学习本身，而是背后的心理问题，常常和原生家庭、亲子关系有着密切的联系。

人们的许多行为异常往往都会和心理相挂钩，厌学同样也是如此。

对于厌学问题，很多家长都会误解为，孩子们逃避的压力源是“学业负担”。

但实际上，更多的压力源来自于并不完善、健康的社会关系网络。

厌学的孩子往往呈现出社会功能受损的特征：

不知道怎样控制自己的情绪，随意将怒气撒在别人身上；不知道怎么面对同学、老师，变得与别人越来越疏离。

厌学并不是问题的核心，而是心理问题的警报。

对于大部分厌学的孩子来说，Ta们常有以下这几个共性：

第一，孩子早期由其他人抚养；

第二，孩子的依恋关系不够健康，父母的沟通方式往往是打骂式的；

第三，过早地被父母要求“独立”，比如进入寄宿小学，割断了和父母的关系。

家长们常常不能看到问题的真正原因，偏执地以自己的方式解决问题，这样非但不能让厌学得以改善，甚至会错失让孩子健康成长的契机。

02、“恐吓源”常常，来自于父母的行为

当家长们看到老师过度教育时，常常能一眼看出问题所在。

比如，用体罚、罚写的形式逼迫学生学习，哪怕初心是好的，大家也都会认为这样容易让孩子产生恐惧心理。

然而，当施压人变成家长自己时，大家反而会变得“拎不清”了。

去年就有条新闻，民警接到报警，说车站广场有小孩跪在地上乞讨。

等到了现场，询问之后才知道是孩子不写作业被请了家长，孩子父亲一怒之下，让孩子在广场上讨饭，让他体会一下“学习不好，以后只能要饭”的生活。

家长们的各种做法，有些时候其实已经严重危害了孩子的心理健康，但如果不明白这一点，就只能眼睁睁地看着自己和孩子的关系越来越僵。

03、重塑亲子关系，才能解决厌学问题

在心理咨询的过程中，几乎每个厌学的孩子，都会提到——父母根本不理解自己。

不管是过度限制还是过度满足孩子，都会产生不良的后果。

我们都知道，人与人交往的基础在于尊重对方。但是，当家长们面对的孩子的时候，反而理所当然把孩子当做自己的附属品，忘记了给予最基础的尊重。

只有当你像对待另一个成年人一样，尊重他们、倾听他们，在沟通中达成一致意见，他们才会平和地接纳你的意见。

说回到厌学问题，其实每一个孩子天生都是喜欢学习、并且渴望优秀的。“学习”是我们的本能，满足了我们探索未知、获取感知幸福的需求。

那么，家长该如何维持孩子的学习本能，不让它“变质”呢？

举例来说，当孩子们为学习进步感到高兴的时候，如果家长们不合时宜地打击（吝啬表扬，认为不够好），“害怕被惩罚”的想法，就会逐渐盖过奖励——即无论怎么努力也得不到认可。

所以，作为家长，我们真正该做的，是正确引导孩子的内驱力，在看到孩子为获得进步的时候，鼓励他，让他感受到成就感。

只有这样，孩子对自我的感知才是正向的，他们才会形成良好的学习习惯，努力、主动地学习。

出现厌学的情况该怎么办

学习的目的是通过学去掌握前人所探索和总结出来的人对自然、对社会的认识，从而缩短了人社会化的进程；通过习去掌握这些认识，并把这些认识转化成自己认识自然、认识社会，从而去适应社会，成为社会中合格人的一个过程。因此，学习对每一个人来说，都是至关重要的。

之所以产生厌学的情绪，应该说不是每个人成长过程中积极正常的一面。而是在学习过程中，可能因为对所要学或习的对象产生了抵抗的情绪，而这抵抗的情绪可能是因为自身的因素，也可能是因为教授者的因素，也可能是家庭、环境等等的因素。

当一个人产生厌学情绪后，不能一味地去责备他，而应该更多地去关心他，帮助他分析这所以产生厌学情绪的因素，并采用多鼓励的态度去帮助他逐步走出、摆脱厌学情绪的影响。

产生厌学情绪的人多半是意志不太坚强的人，因而，他们在转变不良情绪的过程中，经常会出现反复，因此，对于他的帮助，要有充分的思想准备，才能不断地鼓励他转变不良情绪。

帮助产生厌学情绪的人，一定不要说太多的崇高理想之类的大道理。他往往接受不了！先放松下心情吧其实也并不是没人喜欢学习差的虽然我也觉得人跟人之见有差距但是我觉得差距并不大每个人都有自己所擅长的只要你找到了适合自己学习的学习方法效果很快就能出来的辍学的念头是要打消滴因为我们现在都需要学习虽然我也经常玩呵呵不过你说你喜欢音乐美术之类的上高中了你可以去学到时候参加艺考也是能上好的的

放松心情想想未来的美好要让自己知道　学习是一件快乐的事不应该厌烦　学习可以充实自己可以让自己实现理想让你完全放弃学习，你似乎又做不到。让你完全投入学习，你也做不到。这可能是你目前一种心理状态的描述吧？？？？！！！！

建议：学会自我调节。人的心理状态就像女生会来例假一样，具有周期性。这个例子也许不是很恰当，但有相似之处，就是处于这一时期的人们身体和心理都不好受，所以建议你学会调理。周期性，可以这样解释给你，厌学情绪以后还会出现，你第一次不会解决，以后还是不会解决，这样你将永远不能找到合适自己的解决办法。所以，无论你使用怎样的方法，或者进行怎样的尝试，即使失败了，你还是在向着人生成熟的大方向迈进。出去找找事情做，最好是打工，让自己知道读书得钱来之不易，感受一下不如社会所要面对的激烈竞争，以及由此带来的压力

想回学校了再回去就可以了1.调整心态。

2.换一个新环境。

3.改变一种生活方式。

4.结识新的朋友……

如果厌学怎么办？

厌学症是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍的问题，是青少年最为常见的心理疾病之一。引发厌学症的原因有很多，大致可以分为两类：主观原因和外在因素。

一、主观原因

1.由于自身比较懒惰，怕苦怕累，就会觉得学习是一件很苦很累并且很乏味的事情。有些同学对学习毫无兴趣，一看到书本就头痛，总想找机会逃避学习。

2.由于学习方法不当，导致基础知识差，学习跟不上。他们上课时听得一知半解，课后对老师布置的作业无从下手，长期如此，他们就会对学习失去兴趣，因而产生厌学情绪。

3.失去信心。有些同学在学习上已经付出了较大努力，可每次考试成绩还是不理想。此时这些同学就会认为自己不是学习的料，甚至开始厌倦学习。

4.没有目标。不少同学都不知道自己将来到底想干什么，他们的人生还没有明确的目标，因此他们一旦在学习上遇到困难，就往往会选择放弃，平时对学习也提不起兴趣来。

二、外在因素

1.外界诱惑。主要是受校外玩乐场所的影响，如电子游戏机室、网吧等。

2.父母强制、逼迫子女学习，或过分地宠爱子女，都有可能影响中学生们对待学习的态度。

3.学业繁重。“题海战术”的畅行，加上参加不少的补习班，学生每天都沉浸在无休止的学习中，而没有适当的时间放松，使得很多同学产生逆反心理和厌倦心理。

针对厌学的状况，介绍几种解决的秘招供大家参考。

第一招：改善环境，愉悦心情。首先就必须要改善自己所处的环境。同学们可以请老师和家长配合，营造一个重学、乐学的氛围，消除自己因学习成绩不好而产生的不好感觉。

第二招：改变观念，接受自我。厌学的同学要重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。同学们要学会发现自己优点和好的方面，并适当地给自己一些肯定，认识到自己是能够学习好的。

第三招：培养兴趣，树立信心。兴趣是最好的老师，同学们要尽量创造条件，参与各种自己感兴趣的学习活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。

第四招：严格要求，增强自控能力。当厌学的情绪一开始出现，同学们千万不能自暴自弃，任由自己放弃在学习上的种种努力。有时候，同学们应该强制自己端正学习态度，激起自己内心深处发奋进取的欲望。

第五招：加强对基础知识的学习。学习中最重要的一点，是要学会调整自己的学习方法，要认清所有的题目的变化都是源于基础知识，把学习重点转移到对基础知识的学习上来。

第六招：建立融洽和谐的师生关系。因师生关系紧张而产生厌学情绪的同学不在少数，这些同学平时应多与老师沟通、请教，尽量与老师建立一个平等、融洽的关系。

第七招：要有适当的学习目标。厌学的同学要给自己定一个适当的学习目标，刚开始目标不要过高，过高的目标容易使自己产生较大的心理压力，当然，目标太低则起不到应有的激励作用。所以，同学们确立学习目标必须要根据自己的实际情况来定。

第八招：进行正确的归因。合理的归因可以提高自信与坚持性，而错误的归因会增加自卑和自弃等不良情绪。有些厌学的同学就是因为不能正确地寻找自己学习失败的原因而对学习产生厌倦感的。

人生还是需要些智慧的点我名字，再点空间，上面有个三慧禅房的链接，就都有了。阿弥陀佛那没什么啦。我有时也会有这种情绪。想想这条路是否该继续走下去，如果不的话你将何去何从呢。当然xq建议你还是一步一步往爬吧。。孩子厌学在自己和家长都没有办法的时候可以去欧瑞青少年特训基地，那里可以让厌学的孩子喜欢上学习。去建筑工地待一个月干干活，你就知道了，你回来虽说是读不好但会尽力