湖北咸宁专业青少年军事化学校(青少年军事化特训学校)

1、家庭教育不打骂孩子

所以说，家庭教育促进法无疑是吹响了家庭教育变革的号角。《促进法》让家庭教育正本清源，明确了家庭教育的根本任务是立德树人，是关于儿童怎样做人的教育。“家庭的育人目标应该是促进孩子的全面发展，而不应该是现在普遍存在的唯分数论。”对孩子进行品德教育的重要性凸显了出来。在育人观上要从‘小我’向‘大我’转变。”

2、家长们应聆听孩子们的心声

台湾作家张晓风，有一次送儿子去上学，当儿子向她告别后，她看着儿子走进校园的背影，渐行渐远，感慨万千，回到家里，写下一篇散文，题目是《我交给你们一个孩子》，其中有这么一段话：“今天清晨，我交给你们一个欢欣诚实又颖悟的小男孩儿。多年以后，你将还我一个怎样的青年？”这一问题，相信是众多家长的心声，同时也敲击着每一个有良知的教育者的心。幼小的孩子露出灿烂的笑脸，天真无邪，活泼可爱，诚实善良，为什么长大后的孩子会有那么大的差别？

3、父母与孩子之间怎么建立信任

这是多么讽刺的一句话，孩子对世界和环境的无知，会心生一种恐惧，而这时家长能鼓励和表扬他们，或许会帮助孩子度过恐慌期，让他们逐渐建立自信。但家长不但不表扬和鼓励，还冲孩子说他们没用，嫌弃孩子什么都做不好，孩子一哭家长更是心烦，认为孩子除了哭别的都更不会。

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4、家长怎么更好的与孩子沟通

可以把两个孩子叫到一起去谈一谈，去谈一谈他们的学习目标，去和他谈一谈正确的恋爱观念，以及他们应该有的学习目标等等，这样通过这种沟通的方式来让孩子们反省自己的这种行为。

5、不教的教育学会尊重孩子

苏霍姆林斯基曾说:“让孩子接触大自然，就是为教育打开了一扇窗，让孩子们能看见更为广阔的世界，学会尊重与珍爱不同的生命。大自然是有治愈作用的，是生命最好的源泉，与大自然在一起，就是最好的生命教育。

相信很多父母对教育孩子方面，也有一定想法和见解了吧，这就是“叛逆期的孩子该怎么管”的相关故事！，明白了什么是孩子的叛逆期，叛逆孩子管理学校心理老师就要再来说一说叛逆期的界定。很多家长认为孩子只要不听话了，就是叛逆期。这是错误的想法。叛逆期的最明显的外在表现是这样，但是不代表有了这种表现就是叛逆期。而是要看这种表现的频率和程度。所以家长们不能一看见孩子不听话，不顺着自己就说孩子进入了叛逆期。想要知道更多关于“叛逆期的孩子该怎么管”的信息。

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