亲子沟通——家长的压力和焦虑很多时候要大于孩子的,尤其对于双职工家庭来说,孩子独自在家学习,家长的焦虑会更明显。建议家长利用与孩子在一起的时间,少说教多陪伴,多与孩子聊天,一起做些学习之外的活动,增进亲子关系。

学校老师的选拔标准向来很高,不仅需要老师专业能力过硬,而且还要有良好的品行与德行,体罚也是明令禁止的行为,但是仍然有不少玻璃心的家长,可能是出于爱子心切的缘故,当孩子遇到一点小伤小病时,就会开始埋怨老师。

如果孩子是因为在学校人际处理关系或者其他对集体环境不适应的行为而不愿上学,这时候应该加以正确的引导,让孩子更加合适地融入集体。
5、开展家庭访问——家庭教育与学校教育结合。家庭是学生成长的主要环境,为了充分发挥家庭教育的作用,全体教师经常进行广泛深入的家庭访问,针对不同的家庭类型和孩子的表现状态,提出具体的教育方法。特别是向家长宣传《未成年人保护法》、《九年制义务教育法》等法律、法规,以法律法规为准绳,加强对学生行为规范教育和心理健康教育,爱家爱校爱集体教育,家长与教师齐抓共管,使学生明确无论是家庭生活、学校生活、还是社会生活都需要法纪。

本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子,对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育,常年面向全国招生,全封闭式军事化管理,安全有保障!
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