不同育种风格的孩子进入幼儿园时表现出不同的分离焦虑。通过具体案例分析入学前家庭育儿方式对焦虑的影响,它还从父母教育和教师培训的角度提出了减轻儿童分离焦虑的策略。提倡在孩子进入幼儿园时,家园应陪伴他们度过分离焦虑期,进入幼儿园快乐的集体生活。

家长手机可实时同步孩子作业规划,如果感觉孩子自主设置的学习内容不合理,可以和孩子沟通后,在家长端app给孩子重新布置作业。

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第十二条未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念,自觉学习家庭教育知识,掌握科学的家庭教育方法,提高家庭教育能力,营造良好的家庭环境,以健康的思想、良好的言行和适宜的方法,教育、影响和保护未成年人。

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