现在孩子承担着现实的压力,社会对求助者提出来更多更高的要求,升学、就业、家长期望、榜样等都给他带来很大压力,危机意识、生存意识明显增强。但社会、家长和学校都不能帮助他调整心态,有效缓解和释放种种压力,他就会通过网络逃避问题、转移压力。还有就是家里手机、iPad、电脑等应有尽有,孩子处在这样的环境下容易过度使用电子产品,往往更容易沉迷网络不可自拔。要想一个未成年的孩子有那么好的自控力是很难的。
今天,我认真学习了《家庭教育促进法》,感悟良多,受益匪浅。家庭是孩子的第一个课堂,家长是孩子的第一任老师,正确地培养和教育孩子是家长义不容辞的责任和义务。
作者的做法就是仔细分析每一位老师的特点,并把这些特点转化成优点,在孩子面前评论老师,这样孩子就留有对老师的好印象。同时家长还会及时的与老师交流沟通,并对孩子在上学中的一些情况同时进行正向反馈。这样以来,学生喜欢的老师自然就喜欢学校。
所谓自由的孩子最自觉,并不是你给了孩子自由,孩子就会自觉。而是指,在自由理念的教育下,孩子学会了独立自主;既能够自己做出选择,又能够承受选择的结果;懂得对自己负责,对他人负责;知道哪些是对的,哪些是错的,哪些是重要的,哪些是次要的;能够为自己的学习、生活、未来做规划,并付诸实践。这样的孩子,往往能够经受诱惑,克制欲望,努力去做他认为重要的事情,而不会沉迷于某些娱乐性的东西而不能自拔,这就是自觉。
本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子,对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育,常年面向全国招生,全封闭式军事化管理,安全有保障!
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