帮助孩子收心回归日常状态。假期中的孩子心态通常比较松弛,而开学后则相对紧张,两种状态的转换往往需要一段时间。对此,家长不能操之过急,应循序渐进的帮助孩子把心收回来,多了解孩子内心的想法,让孩子的心慢慢沉下来。我家孩子这个暑假因为疫情的原因,到8月29号培训课才结束,假期和上学期间的作息上没有差别,每天还是7点早起、上学、回家做作业、午睡,下午运动、做手工、做美食,睡前看书并在10点左右睡觉。
胡卫认为,随着国家“双减”政策的落实和推进,在学科类培训机构减少的同时,一些“私人教师”改头换面,以“家庭教育指导”之名继续行学科补习之实。这种直接面对孩子进行“家庭教育指导”乃至变相补课的行为,既不符合家庭教育促进法对家庭教育指导的定义,也违反了“双减”政策的相关规定,对“双减”实施成效产生了对冲。
其实在出台双减政策时,教育部已经想到了这个问题,并且在政策中指出:要引导学生正确使用电子产品,为了保证孩子们的身体健康,要合理控制使用时间,因此防止学生沉迷于网络就成了下一步重点。
孩子成绩不行,家长又没办法对孩子进行有针对性的辅导,或者家长根本就没时间辅导孩子的功课,那么对于孩子成绩落后的情况,家长该怎么办呢?不少家长首先就想到了“报班补课”这四个字:暑假期间与其让孩子在家看电视看手机玩网络游戏,还不如把孩子塞到辅导班中接受专门的学科辅导,这样一来就有可能在暑假期间让孩子补全学科知识上的短板,甚至实现“弯道超车”,这应该也是一些家长对报班补课依然“情有独钟”的主要原因。
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