我分析的有这样几个原因,第一孩子从小学习不好,家长从开始的焦虑转变为一种鼓励,认为孩子本身可能不算聪明,只要愿意上学就可以了。这是在做减法。很多聪明的学习好的孩子,为什么叛逆期很明显?是因为家长在做加法,你既然学的这么好,那就要再多学一点,要变得更好。而朋友的孩子是不断做减法,最后只希望孩子健健康康,能安心上学就可以了。这样下来孩子从上学一直到考上,情绪都非常的好,也没有因为自己的学习成绩而自卑过。

再一个是因为家长将时间都用在了学校中,没有办法兼顾家庭,毕竟当老师的女孩子比较受男士欢迎,有些进入学校当老师的女孩子很早就结婚了,家里有孩子有老人,没有办法做到两全,也有可能在中间受夹板气,所以对课后延时服务产生了怨念,毕竟课后延时服务是增加了老师的负担,和曾经相比,老师要在学校工作的时间超过个小时。

一个父母送孩子补课,其他父母就焦虑了,被迫也送孩子去补课。你补一天,我就补两天;你学这个,我要学更多,又形成了教育的内卷,孩子的负担越来越重,没有童年。父母之间互相攀比,极大地放大了整个社会的焦虑。
二、检查孩子每天的家庭作业建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业,以及前面的作业是否及时改错。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对他的关注,也有助于家长及时了解孩子的学习情况。而不是在某一天,被孩子的作业或者考试分数吓一大跳。

本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子,对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育,常年面向全国招生,全封闭式军事化管理,安全有保障!
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