四川确定有叛逆青少年管教封闭学校效果如何_家里的娃不服管教

四川确定有叛逆青少年管教封闭学校效果如何_家里的娃不服管教

自己辛苦养了多年的孩子，竟不是自己亲生，这个男子感觉很崩溃，而在家一直把孩子带大的奶奶，眼看孩子将被送回给孩子母亲，她失声痛哭，抱着孩子久久不愿撒手。

家庭教育的本质特点是实践，再伟大的理论也需要化为可操作的具体方法才会行之有效。因此，必须具有将科学的理论提炼为科学的方法的本领，才能胜任家庭教育指导师的职业要求。也就是说，“能以科学的方法帮助父母做好家庭教育”的定义，不是降低了标准，而是对家庭教育指导师的职业能力提出了更高的要求。在对家庭教育指导师的理解中还容易走人一个误区，那就是将家庭教育理解为子女教育，实际上，家庭教育是两代人甚至是人相互学同成长的过程，在信息化时代的今天尤其是如此。

需要注意的是，家长的焦虑即使不说出口，也会传染孩子。家长的焦虑由价值观主导，社会比较在所难免。这当然是正常的：人作为社会化、集体性动物，通过和集体的比较证明判断自己的价值(Lunetal.,2007)。孩子作为还不能完全独立的个体，本能便会敏锐地识别物质提供者（家长）的情绪变化。家长需要控制自己的焦虑情绪，为孩子提供积极正向的情绪价值，营造幸福温馨的家庭氛围。

在家长会上，那个老师夸夸其谈，把学习好的学生捧上了天，还没等上高中就开始说，某个孩子，将来是清华北大的苗子，某某某只能是一本二本的苗子。那些个学习好的学生家长心里美滋滋的，我们几个学习不好学生的家长，心情沉重，送孩子上学，本是遵守法律让孩子接受义务教育，可是当今的学校，名与利却充斥了孩子们的心灵。家长会上，我站起来说，我的孩子，将来叫他去淘厕所了。