没有了培训班的加持,培养孩子学习能力的重任落到父母身上,很多人都忙着工作,自己也没有太多的知识,怎么可能会教孩子更多。这只会让家长更加的焦虑和头疼。

广州市黄润带家庭教育名师工作室:家长所担心的班级孩子学习成绩分化,未来确实有可能发生,因为孩子的成绩除了受到学校教学水平的影响外,家庭教育中的合理引导、环境熏陶也是必不可少的。因此,班级孩子学习成绩出现分化不是“双减”带来的,而是由于不同家庭对于孩子教育的关注度不同,部分家庭中父母缺少对孩子的引导和陪伴意识,导致孩子学习意识和良好习惯没有在家庭环境中得到培养。所以归根结底,家长们最关键的还是要调整心态、营造良好的家庭氛围。国家推出《家庭教育促进法》,其意义正在于此。

其中一位朋友是幼儿园老师,她说虽然自己带过很多届小班了,但是一想到自己的孩子即将入园,还是会跟其他家长一样感觉焦虑。
孩子的求知欲与生俱来,从两三岁起,我们就陆续听到他说,上学,我要上学!上学以后,就更兴奋了,赶上有什么事情耽误一天半天的,还会想念同学、老师。为什么学着学着就不想学了呢?有的孩子,见到老师都哆嗦,课堂上,老师喊起来回答问题,声音比蚊子声还小,目光闪烁不敢看老师。

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