● 全校高清监控，家校同步，家长随时查看；
● 孩子到校安排专业心理老师一对一服务；
● 小、初、高文化课程同步，辅导考试;
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因为孩子“不上学”了，家长才不爽了。所以，这个问题就必须解决。其实，孩子“不上学”只是一种表象，背后有很多的让孩子“上学”很“不爽”的因素。从本质上说，没有一个孩子的内心不渴望上学，但是这些背后的因素消灭了孩子上学的内心力量。
帮助孩子初步了解学校生活，与孩子一起浏览校本教材《新生入学适应教育手册》或学校公众号。通过图文并茂的形式，提前熟悉学校生活内容与常规要求。此外，家长可以利用闲暇时间，带孩子到学校附近走一走、看一看，减少孩子对学校的陌生感。在生活习惯上，要提前调整孩子一日作息。结合学校作息时间安排表，培养孩子早睡早起，按时到校的习惯。
初入学孩子，写作业慢、字写不好、学习跟不上等等，这些不仅让家长很焦虑。殊不知，小孩做不好时候，其实他们自己也很着急。如果老师或者家长再他们跟其他人比较，孩子内心自然就产生焦虑和无措。自尊心就会受到践踏，难以建立自信心，对学习也就越加抗拒。这个时候，需要家长多多理解、体谅并能够帮助孩子。
其实他们什么也做不了。很多学校开家长会会明确告诉家长，如果你嫌学校的作业多，可以不让孩子写；如果你不想让孩子上早读，也可以不上；如果你对学校延时服务不满意，也可以选择不上。这种情况下，哪个家长敢有意见呢？
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