● 全校高清监控，家校同步，家长随时查看；
● 孩子到校安排专业心理老师一对一服务；
● 小、初、高文化课程同步，辅导考试;
● 住校老师24小时响应家长需求;
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下面是我用林文采博士的心理营养理论和育儿法作为理论基础。阐述我对拒绝上学孩子家庭的看到，理解和帮助孩子回到学校努力的方向。
《家庭教育促进法》与当下厉行的双减政策多有呼应。相关报社记者注意到，该法律中，涉及了举办家庭教育指导机构的多项条款。这被视为“双减政策”下，“学校以外，家庭以内”的重要法律规范，在一定程度上，对于“双减”之后，被不少机构考虑的“家庭教育服务”业务方向，将产生重大影响。
网友们了解到这起事件后，纷纷说出了自己的看法，一位网友对此评论说：时代的发展，先进的电子产品，合理运用的确能方便大家，但对刚涉足青春期的青少年，沉迷网络游戏等就显然不好了。也有网友认为，就算老师扔的是学生的手机，也应该被支持，毕竟学生最好还是不能玩手机，会影响学习。还有网友表示，老师的做法欠妥，就算是自己的手机，当着学生面这么做也是不利于学生的成长，可以选择没收学生的手机，然后交由家长保管。
而在整个上学期间，孩子的学习、好习惯的培养、更加需要更多的引导和耐心，母亲却是缺席的。对于父亲而言，难免斥责。
本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子，对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育，常年面向全国招生，全封闭式军事化管理，安全有保障！
戒网瘾学校针对8至18岁以下有上网成瘾,叛逆出走,沟通困难,性格孤僻,采取人性化管理,行为矫正,思想教育,文化学习,军事训练,生活体验,社会实践等多方位一体的科学化教育模式,已帮助多名青少年逐步走出困惑。
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