很多家长会在意孩子去不去,学校上不上学,觉得读书特别重要,所以即使孩子闹腾的比较厉害,即使孩子任性,沉迷游戏,亲情冷漠,做出很出格的行为,不少家长觉得只要孩子能上学,人在学校,那就是好的。这其实只看表面,没有看到本质,如果一个孩子他的品德已经出了问题,他读书只是一种形式,人在学校,但是他的本质问题却越来越严重,那么这个时候读书就根本不重要了,最重要的是挽救孩子的品德,确保将来能够在这个社会上自立自强!我们必须要确保孩子先成人,最后他才可能成才。

问题孩子学校好的和不好的之分,对问题孩子的影响也有相对应的积极和消极,所以再着急找问题孩子学校,也要给孩子找好的问题孩子学校,这样问题孩子的叛逆问题才能得到真正的解决。我这样说肯定是有原因的,因为我家问题孩子就经历过这两种问题孩子学校,所以我能看出两者之间明显的对比。我家叛逆孩子的叛逆期开始得很早,一般孩子叛逆是从初中开始的,而我家叛逆孩子是从小学五年级就开始了。我忍了两年,直到孩子升初中,才把孩子送进问题孩子学校接受改造。

杨梅认为,随着交通秩序的不断规范,在现实中行人横穿马路、闯红灯、车辆不礼让行人等现象已经大为减少,目前交通状况发生明显改善,司机懂得礼让行人,车辆行驶到学校自动放慢速度,因此大家都严格遵守交通规则后,家长可以放心孩子独自上学放学。同时,如果有学校配备校车的话,校车接送孩子上学是最好的方式,毕竟校车的安全性更高。此外,社会安全程度也越来越好,国家在打击针对青少年的违法行为方面取得很大成效,各方面的制度规则都慢慢完善,相信家长会放心让孩子自己上学。
家庭教育是个性化的教育,它需要探索与创新,不能简单复制他人经验。同时,不管是什么样的家庭背景,不管家长是什么学历和收入水平,做到以下几点,就是合格甚至卓越的父母。首先,父母需要终身学习、自我成长,把自己的学识、智慧、上进心、乐观、规则意识、法治精神、善待他人的品格融入心中,这就具备了最深厚的家庭教育资源。其次,认识孩子、了解孩子、无须攀比。每个孩子都有独特的天性,都是一颗充满希望的种子。家长需因势利导,有差异地、个性化地追求孩子的全面发展。只要我们为孩子提供力所能及的教育条件,尽到了责任、发挥了孩子的潜能,就是合格的父母。

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