放松之余,家长们难免还是会对孩子们的复课生活有各种的担忧:担忧孩子的作息不规律,上学不适应;担忧孩子网课期间学习效果不好,成绩跟不上。这些担忧,如果在孩子们面前表达,只能增加孩子的焦虑,甚至引起争吵,影响亲子关系。

7.目前学校的教学模式是工业革命时代的产物,讲究标准化、统一化,还讲究淘汰和选优。而现在世界已经进入到数字化时代。生产力的第三次革命,必然带动生产关系的深刻改变。学校的教育只不过是孩子走向成人和就业道路上的一种培训。就业才是一个人最重要的事情。而学校里根本不教给学生这些生存或创业的知识和技能。家长作为孩子的第一任创业导师和顾问,不要寄希望于传统教育会把这些亟需的能力教给孩子们。因为学校的老师们也不会创业,大多数只是寻求体制内的工作稳定。我不是批评学校的老师。而是提醒家长,让孩子掌握一技之长,在任何情况下都可以吃饭的本领。没有经济上的独立和自由,难道你想让你的孩子跟我们这一代人一样活得这么累吗?

上学的时候,估计很多人都遇到过,老师认为小孩子家,今天好了明天不好的,哪里有那么多精力管这个,所以不问青红皂白,各打五十大板批评一顿,冤枉人是经常有的。但贾瑞干得事就不地道了,看人看势下菜碟,助纣为虐,反而打击被欺负的。
为帮助家长破解“焦虑”,家庭教育促进法草案明确家庭教育指导服务机构开展家庭教育指导服务活动,不得组织或者变相组织营利性教育培训。同时,家庭教育促进法草案将公民、法人和非法人组织依法设立的家庭教育服务机构明确为“非营利性家庭教育服务机构”。这说明,立法的目的是为了引领家庭教育回归本质。(本文来源:经济日报作者:李万祥)

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