面对疾病,要做的不是指责,也不只是在医学意义上消除它,我们要去理解疾病背后,孩子们的生活中到底发生了什么。来咨询的孩子中有小到有七八岁的小学生,大到二十多岁的大学生,但主要的群体是小学高年级的学生和初高中生。也就是即将面临小升初、中考、高考的孩子,他们最大的共性就是不能上学了。

答:未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念,自觉学习家庭教育和知识,在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习,掌握科学的家庭教育方法,提高家庭教育的能力;应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合,积极参加其提供的公益性家庭教育指导和实践活动,共同促进未成年人健康成长。

可能是不是更加沉迷于网络游戏,这个阶段的小孩子相对于一二年级更加会以我为中心,自我意识更强。不愿意听父母的话,很多事情会出现叛逆行为,父母交待的不一定听,可能还会顶嘴。自我意识强烈,觉得别人可以做的或者父母能够做的为什么自己不可以。特别在家里,父母如果在孩子面前玩手机,小孩子的心思或者注意力也会转移到电子产品上,他们的好奇心很快被吸引住,一旦沉迷。他们很多想象都是电子产品上的画面感从而影响他们的注意力。所以,环境也是影响的因素,父母也需要为孩子创造良好的学习环境。
大概八、九岁开始,衣衣成了叛逆小孩,明明做错事还要强词夺理,为反对而反对,学校的年级组长给我打电话要求父母双方一起去学校谈孩子的问题。恨铁不成钢的爸爸开车把我送到学校门口说:“我不进去了,我就在这里,万一老师一定要叫我,你打电话给我。”“为什么?!”“我从没受过这样的侮辱。”我一边默想“难道我受过吗?”一边也很心疼爸爸,心中打翻了五味瓶。

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