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却忽视了孩子为何如此的更深层的原因，孩子之前的带养环境是怎么样的？孩子不会表达的时候，他是怎么想的？孩子为何不愿理我，不愿看我，不愿听我的？家长只站在自己的狭隘视角，认为所有的问题都是孩子的问题，都是孩子有“病”，而自己完全没问题。医生说的总不会假吧，网络上写的总归是真的吧，那么多人都那样了，这总归不怪我吧？
父母都希望孩子成龙、成凤，希望孩子在学校受到良好的教育，但他们不承认孩子的问题，更不注意自己的问题，对孩子的问题往往视而不见，不去追究自身的问题，反而埋怨学校教育不力。在和家长的交流中，卓训教育经常听到这样的议论：
父母急躁，孩子就容易哭闹；父母寡言，孩子说话就会比较少；父母粗暴，孩子就容易攻击别人；父母焦虑，孩子就很难快乐。
就说上学吧。很显然，监督或因孩子不想上学引来的责骂，都属于“强迫”。这并不是家长在完成自己的课题，而是在干涉完成上学这个属于孩子的课题。
本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子，对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育，常年面向全国招生，全封闭式军事化管理，安全有保障！
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