● 全校高清监控，家校同步，家长随时查看；
● 孩子到校安排专业心理老师一对一服务；
● 小、初、高文化课程同步，辅导考试;
● 住校老师24小时响应家长需求;
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2、通过《我爱幼儿园》、《小阿力的校》等绘本故事或者角色扮演游戏（孩子扮演老师，家长扮演孩子或者孩子演爸爸妈妈，父母演孩子），扮演送孩子上学的场景或者幼儿园里生活的场景，让孩子熟悉分离，熟悉幼儿园里的生活。
出现这种事情，作为老师，应该与家长沟通，商讨孩子出现这种行为的原因，从而有的放矢地进行教育。但绝不应该兴师问罪，把学生叫到家长老师面前对簿公堂。
学习中，孩子对学习的体验与感受很重要。父母要注意孩子感受通过自己的努力获得成功的喜悦感，如果孩子不喜欢上学，父母可以跟孩子说，想象一下，孩子，如果你爱上上学会发生什么样的情景呢?尝试突破孩子的思维的狭隘，打破孩子不上学的信念。
每个孩子身上都有天赋和不足的地方，可能家长给孩子报名的就是孩子不太擅长的兴趣，孩子去学的时候很困难很痛苦，就会让他对学习这件事情产生厌恶的心理，一旦这种厌恶的心理扎根在孩子的心里，等孩子上小学的时候就容易出现厌学拖拉的情况。
本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子，对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育，常年面向全国招生，全封闭式军事化管理，安全有保障！
戒网瘾学校针对8至18岁以下有上网成瘾,叛逆出走,沟通困难,性格孤僻,采取人性化管理,行为矫正,思想教育,文化学习,军事训练,生活体验,社会实践等多方位一体的科学化教育模式,已帮助多名青少年逐步走出困惑。
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