也不能让每次的分离变得冗长又复杂。本来孩子已经做好告别的准备了,结果家长长时间没离开,孩子改变主意,不愿和家长分别了。

以《上海市家庭教育指导大纲》、《上海市幼儿园幼小连接活动的指导意见》、《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》为依据,以幼儿园新学期园务计划为主线,坚持科学进展,进一步加强幼儿园与家庭的双向互动,提高家长家庭教育水平、老师家庭教育指导能力,增进与幼儿园合作教育的主动性、主动性、实效性,促进幼儿进展。

通过一系列的讲解,不仅提高了家长对幼儿园教育的认识,还拉近了幼儿园与家庭之间的距离,让家长对幼儿园有了更深入的了解,有效缓解家长的焦虑!有利于家长和孩子做好入园的准备。
如今,家庭教育已变成一个世界性的课题,一些家庭由于社会生活节奏加快,放松了对子女的教育,一些家长在教育子女(尤其是独生子女)的观念和方法上存在误区,忽视孩子的德育教育、忽视孩子心理健康的教育,相当部分父母直到孩子读中学,才感到家庭教育的重要性,这时候可能为时已晚,孩子的一些不良习惯和不健康心理已经形成。

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