是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应,又称离别焦虑。即婴幼儿与某个人产生亲密的情感连接后又要与之分离时,产生的伤心、痛苦,以表示拒绝分离。是婴幼儿焦虑症的一种类型,多发于学龄前期。当孩子初次离开至亲时,陌生的环境会引起孩子的焦虑和不安,从而引起心理上的一些压力,导致行为上的一些异常。如为了逃避去上幼儿园,会以身体不适等各种借口抵制上学。在面对亲人时,会表现出很久都不会出现的退行行为,比如吮吸手指、在怀中入睡等。

开学一个月,面对全新的校园环境,陌生的同学与老师,Amy也在努力地适应。每天放学后都会跟我们绘声绘色地分享学校里发生的事情。这让我们家长感觉到,孩子在学校里、在班级里是快乐的,我们也能从她的言语中感觉到她对老师的尊敬和对同学的喜爱。学习是一生的功课。希望我们的孩子能在快乐中学习,以优异的成绩来证明人生的价值。

随着现代科技的进步,越来越多的电子产品出现在我们的视野中,并逐渐成为我们现代生活的社会工具,融入到我们孩子的日常生活中。然而,由于孩子的自我控制能力不高,他们越来越沉迷于电子产品,尤其是智能手机,所以我们经常可以看到孩子和家长之间在电子产品上的“战争”。
当孩子出现厌学情绪时,家长要认真分析孩子不爱学习的原因,引导孩子从基础抓起,适当调整学习方法,这样做才能帮助孩子重拾学习自信心,彻底摆脱学习困境。

本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子,对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育,常年面向全国招生,全封闭式军事化管理,安全有保障!
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