在我看来,应姐想要一台属于自己的手机也并非不合理,生活中也可以让双方随时联系。而作为闲暇时放松的工具,适当使用并不一定是坏事。关键是,让她明白正确的使用方式,或许比一味的阻止更有好处,所谓“堵不如疏”。所以最开始的时候,我们给应姐买过电话手表,并且在我们的监管下,应姐也没有沉迷进去。在我看来,问题从来就不是孩子使用电子产品,而在于家长和孩子如何沟通,作为家长,就不要指望说两句道理小朋友就懂了,应该更多的进行正面督导。

家长重视孩子的学习成绩,却忽视了他们身上能力素养的提升,这显然是家庭教育的本末倒置。注重孩子的高情商、高逆商的培养,这才是真正的“为之计深远”。

有的父母嫌抚育孩子很烦人,对孩子不耐烦、冷淡、置之不理,母子感情疏远。孩子有事无人倾诉,久而久之,孩子就不愿理人,喜欢独处,过自己封闭的生活。
在家庭教育领域,每一位家长均需要得到不同程度的启迪与帮助,每一个家庭都可以为全社会的家庭教育提供有益的经验与借鉴,必须动员全社会的力量,共同营造关心支持每个家庭科学开展家庭教育的良好氛围。

本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子,对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育,常年面向全国招生,全封闭式军事化管理,安全有保障!
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