通过简单的交流,我大致了解了孩子的状况。其实孩子并不是真的想放弃学习,主要原因是压力太大了!而家长也不是真的从此不管孩子,只是想用限制经济的手段控制孩子回学校上学。这个时期,家长和孩子都在情绪里,如果没有得到很好的处理,孩子很容易走向极端,造成家长的遗憾。

有些家长对于该项规定是赞同的,他认为该规定一旦推出,将能够保障孩子的休息时间。过去孩子七点多就要到学校,晚上补课做作业都会到晚上十一二点,休息时间根本保证不了八个小时,有时候看在眼里,疼在心里!现在教育部直接下了文件,从政策上保证了孩子的休息时间,看着孩子能够睡好吃好,家长表示很欣慰。而且家长也认为,小学生的学习任务并不需要这么紧张的学习时间来进行保证,孩子还是应该以身体健康为根本。现在“双减政策”落地了,校外学科类辅导培训班也关门了,另外学校还执行了“5+2”制度,孩子的学业更加有保障!因此没有必要提前到学校这么早,因此家长对于该政策纷纷赞同!

家长们对于孩子上学的情绪也会影响到孩子对于上学这件事情的态度,对此家长们在接送孩子的过程中,就需要及时给予孩子正向的积极引导。比如在孩子上学前,给孩子一些正向的鼓励以及一个积极的目标,诸如交朋友、保持一天不哭泣等等。
例如:孩子刚开始只是不好好写作业,但是父母担心焦虑,用批评、讲道理的方式,每天盯着孩子写作业。慢慢地,孩子就讨厌作业,讨厌学习。父母更担心焦虑,指责越来越激烈,孩子对抗,父母打骂,最后孩子叛逆,不去学校了。

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