沉迷一件事,肯定能得到什么?那么孩子们从电子产品中得到什么呢?有些孩子网络社交、聊天;有些孩子读小说;有些孩子玩游戏;有些孩子刷视频等等。这些背后,孩子们获得了什么?什么需要得到了满足?

有的家长对孩子要求更严格,在孩子犯错后,总是很严厉地批评和惩罚,甚至会打骂孩子,反应非常激烈,孩子犯错后,家长要控制好自己的情绪,帮助孩子找出错误的原因,鼓励孩子勇敢地承担后果,这样才能有勇气、有责任感。

入园做好心理铺垫,告诉孩子,我们只是短暂的分离,并不是爸爸妈妈不要他了,消除孩子被抛弃的担忧;同时让孩子知道你什么时候会离开,离开时郑重地与孩子拥抱、道别,然后用详细的时间描述,让孩子知道,当他做完什么事情后,爸爸妈妈会来接他回家,记得不要爽约哟。这些心理铺垫可以让孩子感受到安全感以及将要发生的事,进而减少他的焦虑感。
很多A娃的成绩处于中等或中等偏下的水平,对于智商正常的孩子,家长觉得孩子努力一下就可以更好,但ADHD却困扰了这些孩子,注意力问题直接导致记忆力表现差,感觉在理解概念上速度也慢。这些孩子如果没有家长助力,那么成绩就会停滞在这个水平,随着年级增高,知识点增多,难度提高,A娃的成绩也随之落后,这个时期正赶上青春期,有的孩子不自信了,产生厌学情绪。

本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子,对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育,常年面向全国招生,全封闭式军事化管理,安全有保障!
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