孩子到底应不应该打(孩子不听话到底应不应该打)

孩子大了也知道道理了，打和罚都不是最好的教育方法，可以慢慢和他沟通，虽然他不该骂人，但是老师已经说他了罚他了，你就应该站在另外一个角度去教育他，可以让他去参加一些力所能及的家务劳动和去看看自已每天的工作的地方，当他觉得累苦的时候，你就可以告诉他，妈妈为了家为了你天天都这么辛苦，你能理解妈妈吗？如果能让他感觉到你累你苦而落泪的时候，你的方法就凑效了，我觉得这样效果是最好的。

孩子还有3个多月就6岁，正好赶在6岁的时候就上一年级，一直希望孩子能有个快乐的童年，所以平时经常带孩子出去跟朋友带娃聚聚，可能是平时玩的多玩野了吧，平时学习起来效率很低，一到写作业认字就屁屎尿鼻涕全都来了，时不时的去喝下水，时不时的打打哈欠，真的是哭笑不得。

今天因为写作业对孩子发飙了，狠狠的打了他几下，安排他做几页20以内的加减法，加起来大概100道的样子吧（幼小衔接班布置的作业，拖了很多天喊了多次都还没完成），结果磨磨蹭蹭做了很久，开始做前50道的时候还动作麻利，之后就开始发呆，多次喊他继续就当没听到，拿着铅笔在手里玩。本来今天他爸爸骂了他不想再继续对他发脾气的，耐着性子跟他讲了很久，效果甚微，所以最后直接上手推出门了。此刻，孩子已经熟睡，可自己却没法入睡，一边是深深的自责懊恼，一边的对他深深的担忧，其实今天最后昨晚这些题目，没有一个是做错的，说明脑袋瓜还不是浆糊做的，奈何就是没法静下心来去认字学习，马上小学了，可能现在最多认识100个字，不过数学好像比认字接受的稍微快一些。心情真的是极度矛盾，一边是希望他能多认字，爱学习，一边又希望他能快乐，可是好难两全其美啊。

现在我真的是理解那些孩子的妈妈因为孩子学习问题奔溃的，也能理解那句不做作业的时候母慈子孝，做起作业来鸡飞狗跳，真的是心脏都被气痛了，有没有经历过的宝妈给点建设性的建议，做妈妈真难呐！

到底该不该打孩子？

如今，信奉“没有不好的孩子，只有不合格的家长”理念的人应该不在少数，持这种观念的人肯定会反对打孩子，甚至认为打孩子是愚蠢的，是父母自己无能，是不会用科学的方法教育孩子的一种表现。的确，在以下很多情况下，是不能打孩子的。

1.孩子犯错误，是因为父母事先没有告诉孩子不能这样做，或者父母没有把话讲清楚。

2.孩子所犯的错误，父母自己也在犯。

爸爸妈妈自己都不知道这方面的事情应该怎么做，没有很好地在这方面以身作则时，不要急着去打孩子。等自己改正了这方面的错误，清楚地知道遇到这种事情该怎么做时，再去惩罚也不迟。

3.父母在暴怒之下不能打孩子。

因为这时打孩子往往只是发泄自己的愤怒，惩罚时往往会失去分寸，会忽视孩子犯错误的原因，也很难给孩子讲清楚为什么要打他，很容易失手打伤孩子。应等自己怒气平息了，头脑清醒了，再实施惩罚。

4.孩子生理与心理具有以下特殊情况者不能打：行为亢奋有神经障碍的孩子，十分敏感的孩子，曾受过情感伤害的孩子。

5.不到3岁的孩子不要打。

根据心理学家埃里克森提出的人格发展阶段理论，3岁的孩子处于游戏期阶段，孩子的自主感十分强烈，同时孩子的良心、道德感也有了发展，自我统一性开始出现，而3岁前的孩子，这一切都没有出现，或者只是刚刚发展。即使是有的孩子过于顽皮，体罚他的时间也只能提前到1岁半，对于1岁半以内的婴儿是绝对不能进行体罚的。因为在这一年龄段，孩子的活动主要是满足生理上的需要，主要是一系列因为吃、喝、拉、撒、睡带来的条件反射，是无意识的。在这一阶段体罚孩子，会影响他们做出正常的生理与心理反应，导致孩子身心的不健康。

在1～3岁的阶段，孩子处在自主性与羞怯和疑虑之间摇摆的阶段。儿童迅速学会走、爬、推、拉和交谈等许许多多的技能，学会了如何抓握和放开。他们不仅把这些能力应用于物体，而且还应用于控制和排泄大小便。换句话说，儿童现在能“随心所欲”地决定做还是不做某些事情。父母必须按照社会所能接受的方向，履行精心保育儿童行为的任务，而又不能伤害儿童的自我控制感和自主性。如果父母使用体罚，儿童就会感到疑虑而体验到羞怯。

育儿小贴士：在孩子3岁前的这一年龄阶段，面对孩子的无理吵闹，面对孩子帮倒忙，父母往往是最头疼的，既要管住孩子，又不能体罚他们。怎么办？您不妨采用以下办法来教育犯了错误的孩子：?冷处理。当孩子无理吵闹时，不去搭理他，更不要给孩子以积极刺激，避免孩子在自己吵闹和大人满足要求之间建立条件反射。?自然后果法。对于喜欢乱碰东西的孩子，在不造成肉体伤害的情况下，可以让他碰一碰煮热的食物，让他直接体会到其中的危害。?用生气的表情告诉孩子他的行为不对。你可以把自己的愤怒写到脸上去，这一阶段的孩子，已经学会看大人的脸色行事。看到大人的愤怒表情，很多孩子会停止自己的错误行为。?讲明道理。给孩子讲明一些简单的道理，说清楚这样做会给他带来的直接伤害。比如，你乱碰开水瓶，会被烫着的，到时候会像打针一样痛的。

6.6岁以后要尽量少打，12岁以后的孩子不能打。

一般而言，孩子6岁以后就应尽量减少体罚，而到了12岁就应完全停止了。6岁以后，多数孩子已经进入学校了，独立自主意识有了较好的发展，自尊心越来越强，开始努力地做事情，渴望着凭借自己的能力、勤奋，不断带来各种成就。这时体罚容易伤害孩子的自尊心，使他丧失成长所必须的成功体验，影响人格的健康发展，养成消极、自卑的人格；而且在这一时期进行体罚，孩子能够清楚地记住父母对自己的体罚，在心灵蒙上一层阴影。

进入青春期后，儿童在肢体运动、认知、道德感等方面日渐完善，逐步形成完整的统一的自我。他们强烈感到自己是一个独立的、独特的个体，具有认识自我、表达自我、张扬自我的强烈要求。如果这时体罚孩子，他会感到这是对自己人格的严重践踏，产生强烈的抵触心理，一些男孩子甚至还会产生某种报复与逆反心理；而且，随着知识的增多，他们会清楚知道父母的这种做法违反了《未成年人保护法》，是一种违反法律的错误行为，因而会对父母产生不良印象，认为他们不遵守法律。还是多哄,不要使用暴力的好,可以威胁利诱,不要真打要看到什么程度，有句话时这么说的孩子不打不知父母恩，但是当你老是打他他还会再犯时就不能用打来解决了打孩子要注意以下几方面：

1、不要很，注意部位和力度，只要让他知道自己错了，感觉到疼就行了；

2、事后要和孩子沟通，讲清道理，不要让他留下阴影，让他知道为错误付出代价，该哄要哄一哄；

3、尤其不要没头没脑的打孩子，孩子都不知道为什么，这是最失败的；

4、最重要的一点，不要轻易打孩子，体罚就像“尚方宝剑”、“家法”不要轻易用，老用就不灵了。切记！切记！！！两岁一个人一生中的第一个叛逆期，而且小孩子的很多行为都是一过性的，也许过不了多久你会发现你的担心是多余的，但是又会有新的问题出现。做家长的要正确引导孩子养成良好的习惯，要多点耐心哟！

小孩子到底该不该打？

可以打吧，但适可而止。别打得太重，然后问他为什么会打他，让他承认自己的错误，不再犯。也要做些思想工作，别打后不理他，让他心里有压力，阴影，创伤。可以打吧，但适可而止。别打得太重，然后问他为什么会打他，让他承认自己的错误，不再犯。也要做些思想工作，别打后不理他，让他心里有压力，阴影，创伤。如果是原则性的问题必要的打还是要的，但是还是多讲道理的好打始终不是教育的根本，你要教育他，给他讲道理，不要没有耐心，那样是教育不好的孩子的最好不要动粗，好好说，我一是小孩子，很小的时候，家人偶尔会打我，现在已经大了，他们会和我说道理，现在是叛逆期，虽然很烦，但有时也听，不到必要是，别打，孩子会也，家人不疼他应采取诱导和教育的方式解决，不宜采用过激的方式。

祝您的孩子健康成长！还是不要打的好，家长应赏识教育，孩子容易接受。孩子是天使，他们对成人的评价十分敏感。你爱他喜欢他，他通过你的眼神就能感受得到，一旦他接受了你爱的信息，你说什麽它都能听到心里去。让他痛就行不用打