女孩骂父母怎么办(被父母经常骂的女孩的性格)

当你带着孩子遛弯时，3岁的孩子，看见一个陌生男人张口来一句：“你好丑啊！”你会做出什么反应？当孩子正在和爸妈玩耍时，突然冒出一句：“你快去死！”你该怎么办呢？下面我们就来看看几个，之后再做出分析，帮助爸妈解决一些育儿的难题！

场景一:

赫赫三岁多的时候，特别喜欢说一些“恐怖”的话。

她生气的时候会说:“爸或妈，快去死！”

有时候，她爸妈跟她一起做游戏，她会一边呵呵笑，一边说:“妈妈，我要踹死你，打死你，踢死你…”

更有画面感的是，她还对爸爸说:“我要把你的耳朵捏下来踩着玩！”

总之，就是每天花样“搞死”她爸妈。

场景二:

有一次，赫赫和她妈一起去公园玩，正巧碰到一个陌生男人。

赫赫非常认真地睁着她圆圆的大眼睛，一直盯着那个陌生人看。

然后，她用奶声奶气的声音脱口而出，对人家说了一句:“你好丑呀？”

当时，赫赫妈整个人就懵啦，加速跳动的小心脏啊都提到嗓子眼，她大气也不敢喘，害怕那个陌生男人当场打人。

好在那个陌生的男人没生气发火，只是一下子羞红了脸。

他非常愤怒的地抬头瞟了赫赫妈一眼，估计心里在想:“我怎么得罪这孩子啦？逛个公园小孩子还说我丑，真是“见鬼啦”！大人是怎么教育孩子的呢？”

场景三:

一个周日早上，赫赫妈带她去买东西。出门时，刚好看到一个环卫工人在修剪草坪。

赫赫，抬头看了一眼那位环卫工人，说:“他的脸好黑啊，真难看！”

如果你听到别家孩子说这些“脏话”，可能会认为:“这孩子怎么内心这么肮脏啊？”“一个三岁左右的小孩怎么会说出这么恐怖的语言？”“家长怎么不好好管教呢？”

有些家长非常委屈认为“我每天起早贪黑地照顾你，你怎么不懂事呢？竟然诅咒我......”

当妈的越想越委屈，哭的心情都有啦！

其实，上面这些想法都是没有必要了，为什么呢？

因为，孩子有这样的表现，是由于她在经历成长的一个必然阶段——脏语期。

一、什么是脏语气期呢？

一般来说，孩子在3岁左右会碰到脏语气期。

在这个时期，孩子会经常说一些比较“恐怖”的话，或叫“脏话”，甚至会说出“去死吧！”这样听起来非常不入耳的话。但孩子这种行为在这个阶段是非常正常的。

他们只是在用一些非常凶狠的语言，来探索这个正苗启德世界而已。

很多父母遇到孩子这么说话，会马上批评教育孩子，想立刻纠正她的说话语气和方式:“你这个孩子不能这样说！你跟谁学的？以后不许说脏话了…”

生怕孩子说脏话就成了恶人似的。

一旦父母发生强烈的反应，甚至会加深这些脏话在孩子脑袋里的印象。

同时，还会引发“逆反效应”，也就是越不让孩子做的事，他就越要做。

结果孩子说脏话的行为变得越来越严重。

二、父母如何解决这个问题呢？

心理学上有一个应对方法叫“消退”，指忽略这种行为，不去理会孩子，让脏语期自然过渡。

当孩子说脏话的时候，周围的人不做任何反应，当孩子得不到回应，慢慢地等这个时期过去了，孩子也就不会再说了。

赫赫经历脏语气期的时候，专家建议：赫赫妈应该分两种情况应对。

像前面“场景一”，赫赫在家里对爸妈说“狠话”，爸妈不做理会，孩子说她的，大人只管做自己的事情假装没有听见。

“场景二、三”，如果赫赫在外面对陌生人说“狠话”，赫赫妈就要采取一定措施了。

在前面的两个场景中，陌生男生和环卫工人的感受都要顾及，这是作为成年人最基本的教养。可是，又不能训孩子，该如何两全呢？

三、总结分析：应对孩子的脏语期，有两个建议:

1.当孩子在家里说脏话、狠话，父母直接装没听见，不做任何回应。

那就是你们跟孩子的关系很差。

教育孩子错误了

多关心孩子。

跟孩子多沟通，

教育孩子，讲道理。

让其知道孝心，这个工作很漫长。有资料显示，近年来，因骂父母、甚至打父母而被带去看心理医生的青春期孩子越来越多。青春期孩子对父母实施的打、骂、逼迫等暴力行为，被称为“青春期家庭暴力”。这些孩子的特点是在外面表现较为正常，但在家里经常和父母有激烈的冲突。

■无奈的父母

当这些孩子最初打骂父母时，父母往往始料未及：怎么会是这样？供他（她）吃供他（她）喝，给他（她）创造了那么好的条件，怎么一点都不领情？有的父母对孩子的行为感到困惑，感到不知所措；有的对孩子进行斥责、打骂，结果导致孩子更加强烈的反抗。最后，不要说实现父母给孩子制订的各种学习目标，就连正常的生活都难以维持。许多父母认为教育孩子是自己的事，无法求助别人；还有的父母觉得被孩子打是不光彩的事，没脸求助别人。只有在家庭内部寻求不到解决的办法，被孩子打得遍体鳞伤不堪忍受时，父母才会想到向别人求助。

■孩子的“暴力心”从哪里来

专业人士分析说，青春期家庭暴力心理的形成，首先和父母的不当教育有关。父母在养育孩子的时候，过度地承担了孩子应该做的一些事情，比如洗衣、收拾屋子之类。在过多承担责任的同时，父母自然赋予了自己无上的特权。这样一方面剥夺了孩子应有的成长锻炼机会；另一方面，父母很容易把孩子当作自己的私有财产来支配（虽然是在爱心下的支配），没有把孩子当作独立的人予以尊重，并理所当然地把自己的价值观强加到孩子身上。比如，父母认为好孩子应该学习好、不早恋，对于一个十四五岁的孩子，父母恨不得他（她）在智力上达到十七八岁的水平，而在男女生关系上最好是七八岁的水平。这种希望当然是不符合自然规律的。

在进入青春期之前，孩子还没有明确的自我意识，比较好摆布，他们可以按家长的意愿去做一些事情，父母塑造孩子的意愿基本上能实现。但孩子十二三岁以后，到了青春期，随着身体和心理的发育，他们会越来越有自己的主张，他们会坚持按自己对事物的认识做出行动。这反映了青春期孩子要求独立思考的愿望，他们想通过这样的行动来表示自己长大了。而此时有的父母会认为孩子的主张是幼稚的，对事物的看法是不全面的，总要阻止他们的行动。在阻止的过程中，冲突就来了。父母认为孩子不听话，自己的权威受到了挑战，按自己意愿塑造孩子的信心受到了打击。于是，对孩子进行批评、教训的话越来越多，表扬的话越来越少，甚至动手“镇压”。

这样做的结果会有两种：一种是孩子被“驯服”了，变得退缩、听话，认可父母的价值观，处事方式；一种是孩子产生逆反心理，最初和父母顶嘴，继而和父母对骂、对打。可以说，父（母）子之间的暴力是互动的，不是单方面的，而最初的发起者则是父母。应该说，父母对孩子的阻止是出于爱护，怕孩子走弯路。但是，他们没有尊重青春期孩子的心理需求。事实上，如果把阻止改成引导，让孩子按自己的想法去做一些事情，即使是碰几回壁，那也是孩子成长过程中应付的代价。

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