刚搬来这里时,我每天都想报警。
六年过去,渐渐对邻居隔三差五上演的“打孩子大戏”免疫,但孩子突如其来的哀嚎,还是让我心里一沉。
被打的原因,不外乎调皮、没有写作业。
研究表明,恐吓、体罚会降低孩子的智商,长期生活在对暴力的恐惧中的孩子无法投入正常的生活和学习。
我看到过这样一幅画面,孩子在写作业,妈妈手拿晾衣架坐在一旁,犹如旧社会的监工,随时准备着对低头干活的苦力扬起鞭子。
学习需要心无旁骛,需要专注,平静和安定的状态才是zui有利于大脑学习的。如果孩子提心吊胆,注意力都放在“会不会挨打”这件事上,他哪有心力去学习,怎么能写好作业呢?
除了对孩子学习能力的影响,打孩子还是在教会孩子“用拳头说话”。
谢尔顿和格鲁克夫妇长期致力于少年犯罪的研究。他们发现,那些脾气暴躁、缺乏耐心、长期采用暴力手段的父母,他们的孩子相较同龄人也表现出更多的暴力倾向和攻击性。
不难想象,邻居家挨打的男孩,对待妈妈,也是恶语相向,十分粗暴。
一天我下班回到家,看到书房一扇窗玻璃被打碎。我猜想是男孩在连廊玩球,或无心犯错,或有意发泄。尽管这两者我都可以体谅,但是当男孩长大,建立了家庭,他是不是也会用武力解决问题,他会不会伤害另一个人呢?
在《原生家庭》这本书中,关于家庭暴力是这样说的:对孩子实施身体伤害的父母往往自己就生长于充满暴力的家庭。暴力就是他们学会的解决问题和发泄情绪(尤其是愤怒)的唯一手段。
曾经和一个同事聊到关于管教孩子的话题。他说,“我自己就是被打大的,挨点打对孩子没坏处,有时不打不长记性。”我很佩服这位同事的工作能力,但在养育孩子方面,我却不能苟同他。
还有人说,孩子大了打不得了,要趁不记事的时候打,提前立好规矩。
事实上,婴幼儿期的孩子大脑发育水平受限,无法控制自己的行为。这时候,给孩子立规矩毫无意义。而由于大人发怒行为引发的恐惧,反而会对孩子的大脑发育造成不良影响。
看到网上有些父母假装呵斥宝宝。宝宝委屈大哭时,父母满足大乐。这种行为实在不可取。
心理学领域普遍认为,婴儿期是父母和孩子建立情感纽带的关键期,一个人五岁前的情感关系很大程度上决定了他的人格形成。
我们都听说过一句话,年幼时不记得的经历对一个人的潜意识影响更大。在大脑发育早期遭受过压力,成年后更容易焦虑紧张。
由此可见,在任何时候,诉诸武力都不是有效手段,而是后患无穷的伤害行为。
不能打,那该怎么办呢?
结合《你就是孩子zui好的玩具》这本书中的方法,我给大家列出几点建议:
1、先弄清楚根本问题在哪里,让你愤怒的,真的是孩子吗?
2、一旦发现自己火气太大,先找个地方给自己“降温”。
5、为孩子提供“反思的时间”或“冷静的时间”。
6、和孩子聊聊他们的行为带给他人的感受,或造成的后果。
7、引导孩子思考解决办法,下次遇到这样的问题可以怎样做。
8、充分信任孩子。在学习方面你能做的,是给予鼓励和适当的帮助。
9、从幼儿期开始,用正确的方式引导孩子的行为。
10、给孩子无条件的爱。
每个孩子生性不同,但他们都渴望被爱、被尊重。
在孩子成长的各个阶段,作为父母,也要主动学习、不断摸索,找到科学养育的方法,锻炼自己的心性和解决问题的能力。
今天是“国际不打小孩日”。
希望从你我做起,让世界上多一个有爱的父母,少一个挨打的孩子。
“我今天把孩子骂哭了”;
“我又冲着女儿大吼了”……
孩子总是出其不意启动大人的情绪开关,让我们无法淡定。
于是我们抡起育儿“三板斧”:大骂,大吼,实在不行就无视他。
过后又产生愧疚,觉得自己不是合格的家长。
这真是折磨父母的长青话题:我们想让孩子成为人生赢家,却总用错的方式让他跌入谷底。
所以,仅有愧疚是不够的,如果认识不到这些做法的危害,往往会让我们重蹈覆辙。
贬损他,不遗余力地贬损他。
吃饭掉一粒米,就用筷子打着他的手关节骂:吃饭都不会,猪都比你强。
走路摔一跤,就拍着他的小腿肚骂:走路都能摔跤,你还能干什么?
哪怕做得好,也用不屑的语气对他说:也就这件事能做好,还不是什么正事。
……
很多读者,看着别人的故事,留下自己的泪:
“这些令人难过的碎片我都有,但我还有更多的玻璃渣埋在心里,可能还无法释怀吧,我至今无法平静地写下来。”
那些贬损,或许只是成长中的零碎片段,却又印记清晰,需要漫长的岁月来疗愈。
那些否定,使孩子变成了看似独立、坚强、高傲,但却成为支离破碎的大人:
看似无坚不摧,但内心怯弱胆小,不敢冒险尝试新事物;
貌似八面玲珑,但实际费力周旋,总怕别人不喜欢自己。
其实,孩子犯错,正是考验父母的时候。

心理学上有个词叫“语言虐待”,谩骂,会让孩子丧失动力和信心,滋生冷漠与自卑。
有人把这些称作“刀子嘴豆腐心”,认为不来点刺激的语言孩子就听不进去。
还有人美其名曰“爱之深,责之切”,可孩子的心已经被那些“刀子嘴”戳成了豆腐渣,如何能感受到父母心底柔软的爱?
教育专家尹建莉说过:
“严厉教育”是一种危险教育,大人用打骂、惩罚和羞辱为主要手段,对未成年人进行强制性改造,这种做法不符合人性,有极大的破坏力。
父母的一句话,可以将孩子推向痛苦的深渊,也可以让他们的心撒满阳光,拥有自我价值感。
而家长在孩子身上积累的一点一滴的信任和忍耐,终会聚沙成塔,汇流成河,成就孩子的心灵成长和心智成熟。
请相信:越鼓励越拥有,越否定越失去。

早饭做好了十多分钟,孩子还在刷牙洗脸,妈妈催促几次后终于忍不住大吼:“快一点来吃饭!上学想迟到吗!”
已经教了好几遍,孩子作业还没完成,爸爸失去耐心:“怎么还没做完?这有什么难的!”。
大人劳心劳力,忍不住高声呼喝,孩子要么消极反抗假装听不见,要么惊恐无助勉强照做,也是心不甘情不愿。
这样的场景是不是很熟悉?

心理专家柏燕谊建议,试一试把声音放低,换一种说法:
——把“快一点”,改成“还需要多长时间?”
——把“这有什么难的”,改成“有谁一次就会呀,需要帮忙的话,告诉我”。
效果一定大不相同。
调整说话的语气与方式,让孩子心甘情愿地合作,而不是因为不耐烦或者恐惧,被迫听从家长的命令。
想起球王贝利的故事:
贝利十岁时,与街头的孩子混在一起抽烟,被父亲发现了,贝利很紧张,以为回家后一定会面临一场暴风骤雨,他知道节俭守规矩的父亲不会允许他这样。
然而,出乎他的意料,父亲把他拉到跟前平静地说:
“我看见你和伙伴们一起抽烟,你抽了多久了?”
贝利战战兢兢地说:“是,是的。没多久。”
父亲搂着他的肩膀:“你球踢得不错,日后或许成为一个高手,可抽烟会妨碍你,那东西能使你缺乏足够的力量坚持踢完90分钟的球。”
父亲从口袋里掏出为数不多的几张钞票:
“愿意抽烟,还是做一个有出息的运动员,这事你自己决定。要是还想抽烟,也应该吸自己的,你需要多少钱自己拿,我不会责怪你的。”
贝利受到很大的触动,他没再吸烟,因为那次和风细雨的谈话。
贝利回忆说:
“父亲当时要是吼我骂我,很可能激起我的反抗,我可能会成为一个积习难改的大烟鬼。”

“有理不在声高”,说话有没有效果,不在于音量高低,而在于是否进入到孩子的内心。
每一次吼叫,都是毁娃的开端;
每一声细语,都是成长的契机。

有的父母不吼不骂,却走向另一个极端:看不见孩子的情绪,无视孩子的诉求。
很多人说,孩子不懂得珍惜和感恩,可女孩的情绪为什么如此崩溃?
母亲一看周围聚集了这么多人,原本推着电动车要走,忽然停下来不走了。
周围拍摄的看客越来越多,女儿多次催促无果,突然情绪暴躁,对着妈妈不停地推搡,歇斯底里责问:“走不走!走不走!”
任凭女儿再怎么催促,母亲充耳不闻,纹丝不动。

你没有按照我的想法来,我生你的气,不想搭理你,甚至用无视来晾着你,给你点颜色看看。
很多成年人在得不到期待的回应时,情绪尚且会激烈波动,更何况孩子?
所以,心理学家说:
对孩子来说,有回应就有了光,无回应之地,便是绝境。
那些有意无意的漠视,实际上是关了孩子的“精神禁闭”,会让孩子觉得,父母不在乎自己,自己的感受是不重要的,这种情感的剥夺与疏远,对他们的心理有很大的破坏作用。
他们会离父母越来越远,直至关闭自己。
心理学家李子勋说,在他的临床中,有两种疾病与童年遭受父母的冷落忽视有关,一是边缘性人格,这样的人在亲密关系中有强烈的不确定感,内心非常苦痛;另一种则是创伤后适应障碍(PTSD),造成人格退缩,依赖。
无视,比抛弃更残忍。
再昂贵的礼物,都不及爱与接纳,更能滋养小小的心灵。

我们的孩子,属于20年后的世界,什么样的教育,才能将他们导向未来?
不要等孩子出了问题,才反思我们“以爱之名”给他们造成的伤害。
父母也许有无能为力的时候,但我们也要尽力而为,控制住自己的“洪荒之力”:
收起语言的刀子,秉持温柔的坚定;
摒弃放肆的吼叫,学会克制的技巧;
放弃冷漠和忽视,给予认可与接纳。
打通育儿的任督二脉,成就孩子完整的人格,他们会比我们期望的,走得更远,更稳。
共勉。
图片 | 视觉中国
会的,打孩子孩子会怕你而不是爱你会的,打孩子孩子会怕你而不是爱你会的,打得越厉害记得越清楚不能不管,但是不能经常打,这样会形成软弱性格会!因为孩子从小生活的环境相当重要。会啊!小孩的心灵是最纯洁的。什么东西都容易被复制过去!也容易给心灵造成创伤!让他感觉到了恐惧会,有可能会影响他以后做事胆子小,畏首畏尾,对孩子的未来不太好孩子不是用来打的。时间长了孩子就会变的内向,而且有什么事都不会跟你讲。可以试着和孩子交流,做做小游戏之类的,应该挺好。会,不仅会给他带来心理伤害,还会让他觉得自己的爸妈不爱他了呵呵,孩子偶尔打打还是不错的毕竟小孩都有叛逆的性格,但打孩子要有个度,不要经常打孩子,否则会给孩子造成伤害严重时甚至会出现心理疾病,如果你经常有打孩子的欲念,建议你看心理医生孩子太小了。肯定心里有影响。不是孩子不听话,是大人脾气不好。这么大点就打,什么时候是头呀。还是多哄哄吧!会,太过严厉会适得其反,严厉是必要的,太过严厉的话,当你的孩子有思想了以后就会有叛逆的心理,所以别太严厉了,十分就做到六七分好了
孩子的叛逆,孩子的自尊、孩子不合群、孩子暴力等。……修远教育,专注于家庭教育。致力于解决孩子问题以及亲子关系、夫妻关系、培训关系的调节。家庭教育指导师、讲师、测评师中国文化源远流长,特别是教育子女上面,子女都是从爸妈那边学习继承下去。古人常说打是亲骂是爱,棍棒出孝子。。。等等古语。那么打骂孩子就真的是能教育好孩子吗?同济月嫂告诉您一、生理上的创伤大人的力量是远远高于小孩的承受能力的。有些家长生气时,抬手就向孩子打去,更甚者还会抓起身边的扫把、树枝、尺子等工具打孩子。如孩子认错态度良好则罢,如孩子“犯犟”,则很可能是越打越气,越气越打,甚至失去理智不能自控。不少家庭悲剧就是这么造成的。大多打孩子的家长要理智一些,他们认为,孩子总归要打,但头打不得,打屁股没事,小屁股肉厚打不坏。事实上,屁股照样是可以“打坏”的——轻者,孩子皮下血肿,神经受损,重则,殃及内脏(如腰部的肾脏等)或由于广泛性出血而引起休克。要知道,孩子的小身体是非常娇嫩的,又怎能够经得起成人的掌心和拳头?二、心理上的创伤幼儿的神经系统十分脆弱,粗暴的态度及打骂恐吓,都会使他的精神高度紧张、恐惧,甚至引发心里障碍。1、躯体不适:有的孩子精神上受了刺激表现为躯体的不适。比如,孩子突然发热,患感冒(由于惊吓引起的更常见)。有的孩子会呕吐,诉说肚子疼,有的孩子食欲不振,消化不良甚至腹泻。2、遗弃感:一些父母在打骂恐吓孩子之时,常使用“不要你了,扔了算了!”等语言,别小看这不经意的气话,却可能给孩子心灵上留下较深的创伤。有个3岁的孩子见了奶奶后,紧依着不离开,奶奶问:“怎么了,干吗不让奶奶干事?”孩子哭兮兮地说:“奶奶,你要我吧,我不是爸爸妈妈的孩子,我是捡来的。”奶奶说:“胡说!怎么是捡的?”孩子竟然说:“小红的妈妈不打小红,说她是亲宝宝,妈妈打我,说不要我了。”3、恐惧感:一个孩子每到夜晚就大哭大闹、精神紧张,常常紧抱大人不放,呼吸急促,面带恐惧表情。原来,他的父亲吓唬他说:“闹吧,天一黑就有妖怪,让妖怪把你带走吧!”开始孩子还闹,当父亲的竟装起了妖怪,把孩子吓得马上老实了。但自此,孩子便落下了明显的心理障碍。对3岁前的孩子而言,神经发育尚不完善,恐吓或粗暴的态度都会使孩子出现夜惊、过度紧张及恐惧状态。4、自暴自弃:别看是3岁前的孩子,经常被责骂或挨打,也会因此而感到自己“不行”而自暴自弃。他们本来可以将某事做好,但偏偏不做或干脆去搞破坏。这些孩子还可能表现出遇事冷漠,行事胆怯等。5、逆反心理强:不难发现,那些经常挨打的孩子比较“犟”,父母让他干什么,他偏偏不干,连挨打时都可能“不屈服”。有的人认为,是因为孩子太拧才挨打,其实,挨打时,别看小孩子,你打他,他也会不服的,这种不服而产生的反抗便以犟的形式表达出来。以上就是打骂孩子会对孩子造成的危害的介绍,所以在育儿的过程中,如果您采取的是打骂的方式的话,将会有可能带给孩子以上的身心创伤,非常不利于孩子以后的成长。同济月嫂母婴专家提醒,现在是文明法制社会,即使是父母也没有权利打骂孩子。

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