初中生叛逆期怎么办(初中生叛逆期沉迷手机怎么办)

初二以前对于大多数孩子而言，还有机会反超前排的一些学生，但是初二一结束成绩基本成型，初三上半年把课上完就立刻进入到了高速复习阶段，在这一阶段学生间的差距会越来越大，实现反超的难度也就越大，到最后丧失了与别人竞争的机会，乃至最后连升学的机会也没有。所以初中学习看起来初三决定一切，但实际上每个人的命运和中考结果早在初二这一年就能基本看个大概了详细内容下图一所示所以，

初一初二学生有一项最大的任务就是解决偏科问题。偏科是一些中上游孩子学习遇到瓶颈的主要原因，更是一些成绩中等的孩子普遍存在的现象。考入重点高中，意味着所有能拿的分都要拿，如果偏科那么中考必然丢分，如果有两门以上的偏科那么这个初中生基本上很快就会被后面的同学超越，中考录取按照全校排名从高到低依次录取，大家都在努力，谁也不想落后！详细内容下图三所示

最后家长要用正确的方法教育叛逆期的初中生稳定情绪，让这些失去理智的孩子回归学习。对于好学生一旦松懈就会成为“黑马”的目标；对于后面的学生，如果再不引起警觉，没有看到学习与中考的现实严峻性，那么等待自己的只有淘汰。要用《心智成熟教育法》让孩子早点结束叛逆期，抓住改变自己命运的最后机会，努力学习做到在初三异军突起，明白在中考之前不能中断努力。要在内心做好打一场持久战的思想准备，为中考的最后成功而努力。详细内容下图四所示

总之初中学生家长要和孩子要抓住这关键的一年，对于好学生，要稳住心态，不能放松，不能让比自己差的学生在这一年实现反超，必须激流勇进；而对于差一些的学生而言，要看到机会，初二是一个黑马频出的时期，大家都是潜力股，赢到中考才算赢！

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》

导读：初中孩子叛逆期很可怕，但最可怕的是家长不知道如何与孩子进行有效沟通。本篇文字通过：1、面对孩子的叛逆期，家长容易走入到两个极端；2、与叛逆期孩子交流的原则；3、与叛逆期孩子交流的技巧！三个方面，具体探讨个人在初中教学工作中关于这方面的一点看法，希望对初中生家长有一定的帮助！

图片来自网络

初中阶段的孩子处在第三叛逆期当中。这个阶段的孩子普遍不愿意和家长、老师交流，而更愿意和同辈进行交往，对家长的态度也会发生180度的大转变。原来你看着很乖巧、什么话都和你说的孩子，现在可能对你会一言不发，你多问两句，有时还要跟你急眼。

我在学校里处理学生问题时，来学校的家长往往会和我说一句，“叛逆期的孩子，我实在是管不了啊！”

然后，因为家长的一个“管不了”，也造成了很多实际上的问题。

这个孩子我也和她谈过很多次，我的感觉是，她就是叛逆期的问题。而家长面对这个孩子的叛逆期，并没有采取正确的处理方式，一直不明白孩子的需求，一味就是让孩子读书、读书、考好成绩，这次问题终于全面爆发了！

面对孩子的叛逆期，家长容易走入到两个极端。

1、进行严厉打击。

很多时候，孩子在校出问题了，老师会请家长来。然后很多家长，尤其是爸爸，二话不说就会上去给孩子一顿“胖揍”。但是结果怎么样呢？我看到过与家长对打的孩子，初中生了，人比爸爸还高大，和爸爸打起来还真一点不吃亏；我也看到过，挨打之后，直接逃走的孩子，最后急得满世界找的还是家长；当然咯，我见得最多的还是，家长打归打，孩子一声不吭，跟打石头样，打完一点教育效果也没有。

所以，从教育者的角度去看，叛逆期的孩子，家长如果还是用暴力打击的形式，其实是极难解决问题的。而且，容易在孩子心里埋下憎恨的种子，现在你对他打得多狠，以后他对你的报复就可能有多深！

2、放任自流。

第一个极端，也就是严厉打击过后，家长发现无效，再多方尝试之后，依然无效，这时，家长就又容易进入到另外一个极端，就是开始对自己的孩子失去信心，逐渐放任自流，把他放在学校里随他自生自灭。

所以，作为一名初中的老师，我发现，初二下半学期，就肯定会有一大批像这样的家长，因为对孩子失去信心而对孩子放任自流。家长采用了这种做法，或许自己内心里是不烦了，但是，其实是后患无穷的，因为家长对于孩子在校生活的漠视、完全离开了孩子的生活，孩子就容易受到不良影响，在行为上发生偏差，比如沾染社会上的恶习：抽烟、喝酒、甚至是社会上拉帮结派、吸毒等等；等家长回过神来发现时，才会发现，原来自己已经耽误了孩子的一辈子了。

与叛逆期的孩子相处，其实是有原则的。

孩子叛逆期的逆反程度有轻有重，处理每一个学生的问题，都有不同的方法，所以，在这件事上，包治百病的药是没有的。但是，长期的教学实践，我们也发现，面对学生叛逆期问题，是有一些原则可以遵循的。

1、对于初中阶段的孩子，家长要改变教育方式，下放一定的权力。

到了初中阶段，家长首先要改变“棍棒出孝子”的观念。小时候拗一拗，因为树苗还小，还经得起；但是，初中的孩子了，树都已经基本成型了，你再去拗他，弄不好是要拗断的。这个阶段的孩子，其实已经很有独立的思考能力、决策能力，而且异常渴望能够得到大人世界的认可。所以这个时候，家长应该放下身段，在一些重要的事情上，比如一些家庭决策上，听一听孩子的意见，让他觉得自己是家庭重要的一份子，然后或许他就会更愿意融入到家庭里，这也会使他间接地更愿意和家长进行沟通；

2、要欣赏自己的孩子，别老搬出“别人家的孩子”。

请及时将“别人家的孩子”请出你们家！

3、父母要亲身示范。

作为老师，能接触到形形色色的学生和家长，所以心里很清楚，孩子的问题，与其说是孩子问题，不如说是家长问题。“一个问题学生背后，肯定有一个问题家庭”，这句话有些绝对，但不是没有道理的。

我们发现，如果孩子生活在父母言行不一，家庭环境不和谐的氛围当中，明显比其他同龄人更容易产生逆反情绪。

说两个叛逆期初中生的例子：

1、母亲小魏，来学校哭诉孩子不听管教，不肯来学校上学，希望老师去劝一劝。后来了解到，他的孩子之所以不听管教，原来是因为父母离异，而母亲又改嫁了，肚子里还怀了孩子，所以，他感觉到整个人生都黑暗了，原来乖巧的一个男孩子，现在憎恨妈妈、怨恨爸爸，别说学习，都经常有轻生的念头。

2、昨天，我们请来了一位爸爸。这位爸爸很不愿意来学校，但这次，必须要让他来，因为由于他的儿子原因，一名女生经常离家出走。是女生的妈妈哭着求学校一定要联系到他的家长，希望他的家长能够教育一下自己的儿子。这位家长后来的话让我们老师都很沉默，“老师，儿子这么大了，我们也管不住，周末了人就不回家，我们也找不到人！”一个家长，连自己儿子周末能不能在家都无法，试想，这样的孩子又如何能够顺利度过叛逆期呢？

所以，孩子要顺利度过叛逆期，父母的言行是很重要的，只有父母真正成为孩子成长路上的引领者和榜样，时刻注意言行，孩子才愿意与家长越走越近。相反，家长自己说一套做一套，孩子就会从心底鄙视家长，进而导致父子或母子关系紧张，孩子离父母会越来越远，也极有可能做出一些极端的行为。比如网上很多的家庭悲剧，大家可以搜一下，我这里不列举！

另外，除了以上原则以外，与叛逆期孩子沟通还有几点技巧需要注意！

1、保持冷静，沟通时持亲切、尊重的态度；

与叛逆期的孩子沟通时，你的情绪不能比他还激动。他与大人进行沟通、交流，其实内心是极度紧张的，他观察你，远比你观察他来得更加仔细，但凡你出现的一丁点儿让他觉得“不安全”的因素，他自我保护的罩子就会立马打开，你再想进入到他的内心里，这就极度困难了。

这也就是为什么很多家长和我反映，“我的孩子现在就跟木头一样，任凭我说，他就是一句话不说，我都不知道他的想法”。你就想把，你气呼呼的把孩子叫到身边，一副要吃人的样子，孩子没有开口，你就已经把他数落了一遍，这个时候，就算是我，我也不开口啊，我肯定觉得，“多说多错，不如不说”，等狂风暴雨过后，自然就会有晴天了！

2、学会倾听，谈论他敢兴趣的话题；

如果孩子肯说，你就千万不要喋喋不休地说，要抓住这个机会，让孩子多说说，你就作为一个倾听者，然后根据他的话题了解他的生活和内心的想法，再根据他话题内容与他交流他感兴趣的事情，这样一来，你就很容易能够走进他的内心。

3、千万别一开始就谈成绩；

4、寻求差异的解决方法

最后要注意的一点就是，最好要与孩子在一个问题上达成一个差异的最佳解决方法。打个比方，孩子周末晚上要出去玩儿，你觉得这个事情不太对，不想他去，但是你又很清楚，叛逆期的孩子你要是去阻止的话，十有八九要碰一鼻子灰。那这个时候怎么办呢？你就可以运用到我前面讲到的几个技巧，保持冷静，然后听孩子谈他的看法，他可能会说，“我和同学有约”，也可能会说，“老师让我去书店买资料”、也可能会说，“我想去看一场电影”···你就听就行，起码这个时候有一点是很好的，你的孩子的动向你就掌握了！

结语

以上的原则和方法，我也告诉了那个忧伤的妈妈，希望能够对她有所帮助。

在教育初中叛逆期的孩子这一点上，我始终还是认为，只有可以参考的原则和注意的技巧，没有能够包治百病的方法，因为每个个体都是存在差异的。

但是我相信，只要一个父母在管理初中叛逆期的孩子这一点上不走极端，注意宽严有度，不要激化矛盾，就一定能够帮助孩子顺利度过叛逆期！

以上就是我作为一线教师的一点想法，希望对遇到孩子叛逆期的家长有一点正苗启德作用！

（我的私心就是，家长能够有效处理叛逆期孩子问题，学校的学生问题也能够少一点！哈哈！）

怎样处理初中生的叛逆期?

叛逆期的孩子，最不愿意听家长唠叨，家长要说就要说有分量的话，和孩子做朋友，当孩子的所作所为令你不满时你应心平气和地和他谈，不要急于否定，不要急于把你的观点强加到她头上，这样她是不会接受的，你应该就她的行为提出问题，让她解答。

慢慢引导她向你设计好的方向上走，你有足够的耐心你一定会成功

叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的"非凡"，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。

正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立"自我"与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。首先，你想教好她，要先了解她。你知道她为什么要这样做。她的行为可以说不是她特有的，很多孩子都有这种行为的。现在的孩子骂是没用的，又不能打。。。所以真的很麻烦。不是叫你苦口婆心地跟她说教，意义不大的，现在的孩子说几句就不耐烦的，而是开门见山地对她说，你问我要钱到底为了买什么？只要合理都会给你买，但不要骗我。首先你要让孩子相信你，认为你是可靠的，自然她就会跟你说真话。你先满足她，让她不再骗你，都是那么一句话，相互的理解是很重要的，因为这里是动漫的的知道，所以我都要说说有关动漫的东西了，就好比如高达00剧场版那个宗旨，其实所有的隔阂都是我们不能相互了解造成的，要相互理解，必先合体。。。

上初中的孩子叛逆怎么办？

1、要真正理解、尊重、信任孩子，看到孩子的某些变化或者反常行为时不要惊慌失措，更不能动辄打骂，否则只会激起孩子的叛逆心理，导致破罐子破摔，加剧亲子间隔阂。2、应尊重孩子的独立性，给他们一定的自主权利，跟孩子以平等商讨地方式谈话,即使孩子脾气倔强，也不要用命令、训斥的口气，粗暴和强制只会让孩子更加逆反.3、要做孩子的知心朋友，真正了解孩子的内心世界，孩子只有感受到父母的关切关心,尊重,理解，便会将其视为最可信赖的人，做孩子的知心朋友感情就能得到真正交流，在这种状态下孩子更易于接受教育和指导。4、要转变角色，尝试着跟孩子交朋友，多听孩子的想法,心平气和地沟通交流,给孩子一个适当的自由成长空间。这样才能帮助孩子平稳的渡过青春期，尽享和谐的亲子关系。叛逆期的孩子要注意沟通方法，不可以简单粗暴，不要使用命令的语气，这样会让孩子反感叛逆。

原则性问题给他立规矩，让他清楚知道什么不可以做，做了会有什么后果。

其他方面可以放手，按照孩子想法去做。

要开始接纳孩子，接受孩子的缺点。毕竟初中了，很多性格习惯已经很难去改变，只要大方向上没问题，就要接纳孩子。1.多和孩子进行沟通

初中阶段的孩子一般都是青春发育的时间，很多人都会会出现叛逆的心理，但是大多数的家长都是与孩子的沟通上存在一些问题的，大多数的家长都不喜欢与孩子进行沟通，在这里建议每个家长多创造和孩子沟通的机会，叛逆期的孩子不喜欢太过刻意的谈话，家长应该学会讲大道理来为孩子解除叛逆的现象，通过孩子感兴趣的事情，利用这些事情和孩子交流，把你的想法融进去。通过娱乐的方式与孩子进行沟通，让孩子知道一些道理。

2放下身段和孩子做朋友

相信总有一些家长觉得在孩子面前一定要梳起威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子，总是以一个管教者的角色去面对孩子，但是其实这样是非常不利于家长与孩子的交流和感情的，如果家长能够放下身段去和孩子做朋友，不再是用命令的口气跟孩子说话，孩子才能对孩子敞开心扉，有的时候家长不仅是父母的角色，更多的是一个朋友的身份，孩子叛逆期的时候帮助孩子出主意，一起拿主意。不是要一定去管教，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。

3多协商

叛逆期的孩子其实大多数都是吃软不吃硬的，如果家长在孩子不听话的时候还要对孩子来硬手段那一定是起不到管教的效果的，只会适得其反，孩子也是人，当然有他自己想做的事，家长在面对孩子的一些问题的时候应该多与孩子进行协商，两个人相互理解商量这来，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法孩子叛逆我们怎么办？1、要真正理解、尊重、信任孩子，看到孩子的某些变化或者反常行为时不要惊慌失措，更不能动辄打骂，否则只会激起孩子的叛逆心理，导致破罐子破摔，加剧亲子间隔阂。2、应尊重孩子的独立性，给他们一定的自主权利，跟孩子以平等商讨地方式谈话,即使孩子脾气倔强，也不要用命令、训斥的口气，粗暴和强制只会让孩子更加逆反.3、要做孩子的知心朋友，真正了解孩子的内心世界，孩子只有感受到父母的关切关心,尊重,理解，便会将其视为最可信赖的人，做孩子的知心朋友感情就能得到真正交流，在这种状态下孩子更易于接受教育和指导。4、要转变角色，尝试着跟孩子交朋友，多听孩子的想法,心平气和地沟通交流,给孩子一个适当的自由成长空间。这样才能帮助孩子平稳的渡过青春期，尽享和谐的亲子关系。