家长群提意见孩子被劝退(学校劝退孩子家长能拒绝吗)

朋友家4岁的儿子桐桐，已经连续被4家幼儿园劝退了，劝退理由都如此的相似。

桐桐虽是早产，但在桐桐妈细心的照顾下，长得非常强壮，个子完全看不出才4岁的样子。在妈妈的宠爱之下，4岁的桐桐生活几乎无法自理，上幼儿园后，不会自主吃饭不说，还不会独立上厕所，大小便时也不会叫老师，都直接尿在裤子中。与其他小朋友也不能好好相处，一言不合就抢人家的玩具、动不动就咬人、打架，对老师也很没礼貌。

种种原因，导致桐桐在第一家幼儿园上了半学期后，被老师委婉拒绝了；

第二家幼儿园上了半个月后，被园长劝退了；

第三家幼儿园更直接，面试都没通过，老师直言不收无法自理的孩子；

好不容易托关系，上了第四家幼儿园，结果因为“提裤子”一事，桐桐妈在班级群与老师互怼后，再次被园长劝退了。

在互怼中，老师直言：不要把每一个老师都当成你孩子的保姆，幼儿园是培养孩子良好习惯的地方，是教会孩子懂礼貌、不偏食、不挑食等良好习惯的地方。

看着老师的话，文文爸也觉得老师是实话实话，也劝朋友该反思了。后来，朋友带孩子去医院坚持，发现孩子生长发育很迟缓，无论是精细动作、认知、语言还是社交能力发展，都只有2-3岁孩子的标准。

经过医生对桐桐爸妈的细致询问，找到了发育迟缓的原因：家人太过于溺爱孩子，事事包办，剥夺了孩子动手和思考的机会，失去了学习自理的能力。

听着医生的话，桐桐妈也万分自责，没想到自己对孩子的爱，竟然成了伤害。

文文爸其实也很理解桐桐妈，孩子是早产，自然关爱更多，但惯子如杀子，一味地娇惯孩子，最终让孩子被多家幼儿园劝退。

02 想让孩子在幼儿园“不受罪”，这些准备要提前做好

对于3岁左右的孩子来说，上幼儿园的确是一项挑战：离开家与父母，进入幼儿园的集体生活，老师同学对于孩子来说都是陌生的，内心的恐惧可想而知，因此，幼儿园门口总是能看见一场场“生离死别”的哭戏。

想让孩子轻松适应幼儿园，不哭不闹爱上幼儿园，家长们需要在孩子上学前做好3点准备。

①教会孩子表达，做好情绪准备

父母对自家孩子非常了解，娃嘴巴一动，就知道他要喝水；小屁屁一动，就知道他想上厕所，但在幼儿园，光靠“嘴巴、小屁屁动”，老师是无法明白的。

因此，在上幼儿园前，父母要教会孩子表达需求与想法，想要什么、想吃什么，都尽量让孩子用语言表达出来。

②熟悉幼儿园日常，做好心理准备

2-3岁的孩子，接受能力与理解能力都有很大的提升，父母可以陪孩子读读幼儿园相关的绘本、讲述幼儿园发生的趣事，让孩子知道上幼儿园是非常有趣的，从心理上接受并喜欢幼儿园。

条件允许的情况下，父母还可以抽时间带孩子提前去体验幼儿园，让孩子熟悉幼儿园的环境、老师，并告诉孩子，在幼儿园，老师就是爸爸妈妈，是值得信任的，有任何事都可以找老师。

最重要的是让孩子明白：上幼儿园不是爸爸妈妈不要他了，等到放学后，爸爸妈妈会来接他。

如果孩子在上幼儿园前，对幼儿园完全不理解，突然离开父母，去到陌生的环境，很可能会产生抵触、恐惧、厌学的情绪，从而不能适应幼儿园的生活，这也不利于孩子的心理健康。

③遵守规则，做好社交准备

3-6岁的孩子，大多正处于社交敏感期，但同时他们又不懂得如何社交，身边又没有父母，独自进入集体生活，内心既紧张又期待。

因此，在入园前，父母要教会孩子在幼儿园中遵守规则，比如玩游戏要有排队意识，不乱发脾气、有话好好说，不争抢玩具等。如果将在家的“霸王”行为带到幼儿园，不仅爸妈会遭到投诉，孩子也容易被小朋友们排挤，不被老师喜欢。

上幼儿园后，很多孩子之所以抗拒上幼儿园，一是不了解幼儿园的生活；二是有分离焦虑；三是自理能力欠缺。因此，父母可以帮孩子提前做好入园准备，比如增加孩子对幼儿园的认知、提升社交技巧与自理能力。

想要消除孩子对幼儿园的恐惧，最好的办法就是增强孩子对幼儿园的了解，父母不妨多陪孩子读一些与幼儿园相关的绘本，通过绘本中真实呈现的幼儿园场景，让孩子了解幼儿园、消除对幼儿园的恐惧，学习正确的行为与做法，帮助孩子做好入园准备。

文文爸之前陪女儿一起看过《我爱幼儿园绘本系列》，非常不错，内容设计符合2-6岁孩子心理与认知行为的发展规律。孩子通过绘本故事，能够清楚地了解到幼儿园的具体生活，缓解孩子上幼儿园的焦虑。

这套绘本包含6大主题，有《幼儿园里我最棒》、《你是我的好朋友》、《放学后，谁来接我》、《妈妈，我要上幼儿园》等。通过绘本故事，让孩子知道幼儿园里既有和蔼的老师、友好的同学，还有各种好玩的游戏，让孩子提前感受到集体的温暖，不再恐惧幼儿园。

比如《妈妈，我要上幼儿园》这本绘本中有10多个生活场景，30多个互动游戏，让孩子在游戏中认识和感知幼儿园与家的不同、提前体验幼儿园生活，从而做好入园准备；

比如读完《你是我的好朋友》这本功能性绘本，孩子就会明白如何交朋友，如何更快地融入幼儿园生活；同时也让家长明确，如何朋友孩子的社交意识；

又比如《放学后，谁来接我》，非常适合有分离焦虑的孩子读，让孩子知道：不管什么时候，发生任何事，妈妈一定会来接他。坚定温暖的话语，不仅消除了孩子入园的紧张，还给孩子带来了满满的安全感。

妈妈在陪孩子读这套绘本时，可以将绘本中孩子的名字换成自家宝贝的名字，这样孩子会更加专注，记得也更深刻，学得也更多，同时对幼儿园更加期待。

女儿2岁多时，我陪她读了这套绘本，读完就对幼儿园非常期待。后来上幼儿园后，一天都没有哭闹过，看到其他小朋友哭时，还会主动去安慰人家。

因此，文文爸建议家里有即将入园或者已入园的孩子的，都陪孩子读读这套《我爱幼儿园》系列绘本，让孩子爱上幼儿园。

义务教育的话，孩子不会被开除的。只能劝退孩子，如果孩子不愿意也不会被退学。其实很简单让学生喜欢你熟络之后即会较为放松现在的孩子心理有越发早熟趋向刚到学龄的孩子往往已经如同青春期的孩子有一定叛逆心理对所谓的权威时常发出挑战或抵抗不如采用亲和的方式使其放下对老师的畏惧和戒心就能更好的听从建议接受教育过于强硬的做派最后只能使小孩子眼前一套背后一套还会让自己在学生眼中的形象变得讨厌相信你也不想这样吧很多教育者都在提倡交流式的教育尤其在今天这种社会环境之下只不过最后大都成了口号并非多么难以实现而是责任在于教师身上仅仅作为年长者的立场上几乎所有人都不会把自己与面前的孩子放在一个等同的位置上但这恰恰就是关键很多人当了老师却对自己的工作充满牢骚也是与此出于同一根源因为他们把与少年们的相处当作是一道坎一项工作不认为自己与一个个同样有思想的人相处而是把他们当作调皮捣蛋不听话为自己职业之路增添麻烦的小恶魔指望他们能友好相处怕是不能实现了（笑）我们一也是天天成长起来的也有充满童真的少年时代那是我们尊重自己会因为大人的漠视而不平结果长大了却认为同孩子共同立场的行为是有损自己面子大可不必如此只要放下心理包袱不但能和孩子们更好相处也能让自己的心态放轻松生活之中也会受益匪浅这个问题的立意虽然简单明了不过也并非那么容易达成多和孩子们在一起待待聊一聊看一看他们看的节目（电视里尤其中国本土演的动画片不一定是他们在看得哦很多时候只是大人们一厢情愿的想法孩子们也会挑选那些更为精良更能带来感官享受的作品另外信息发达的现在他们接触的媒体信息和我们是几乎相同的只是由于知识和年龄他们并不能完全理解这些有时候和孩子聊一聊文艺或者问一下时事也许他们会知道很多你不曾留意的呢）就会逐渐摸清他们的想法和思维方式然后可以采用多元化有新鲜感的方式来引起他们的注意和兴趣最终孩子会喜欢上与众不同的你因为你给枯燥的学校生活带来与众不同的亮色这时就要立规矩了无规矩不方圆亲近有度赏罚有责基于对你的肯定他们也会认同你的管理抛开调皮捣蛋他们还是一群小孩子起码也会因敬畏和依赖而遵守规矩软硬兼施的对他们的行为加以规范渐渐的就会变得听话课堂纪律的加强不是靠老师吼出来的二楼的观点是一部分老师惯用的手段但是效果呢不言而喻了吧想想我们也是从学生过来的对于这种方式我们小时侯可是上有政策下有对策（呵呵想来不幸被起各种外号的老师也是因此呢）一楼说得很有道理很多事情是要反思一下的拿讲课来说孩子们不注意听是因为孩子都是多动症吗那为什么当听到内容生动的故事和曲折刺激的经历时他们会如此的感兴趣呢换一下位置即使是咱们这个年龄如果坐在报告厅听一位心不在焉的老教授照本宣科讲一些无聊的东西恐怕早就趁人不注意溜走了自己多花些心思吧把课讲好确实是一门学问相信楼主是刚刚踏上这个工作岗位不久吧其实不管什么职业一开始由于没有经验都会遇到一些麻烦有时候自己还会给自己增添一些不必要的负担不要总是因为没有经验而感到棘手试着多些自信问题会慢慢解决的最后希望你能成为一个即教出好的成绩又受学生和家长喜爱的优秀教师~

劝退是什么意思？孩子还能上学吗

还在在某些方面表现不好，让学校没法留孩子了

高中初中是不记录档案的

相信你会的

加油！