孩子很叛逆早恋怎么办(孩子叛逆期早恋如何引导孩子)

气到吐血：15岁女儿叛逆加早恋，我该怎么办？

今天是中考第2天。中午下班，我买了菜，打算好好给孩子做饭。孩子正在中考，这可是人生大事啊。

我提着菜匆匆往家赶，路上正遇到学生考完试往回走，孩子们都讨论着今天的题目是难是易。有些家长陪着自己的孩子一边走一边安慰着，有些老师也陪着自己的学生，还在给学生打气加油。街道比平时拥堵了很多。

快走到小区的时候，我看见一个男孩子胳膊底下夹着一个女孩，心想这俩孩子怎么玩得这么开放？转眼又觉得那女孩的身影我好熟悉啊，怎么像我的女儿？我急忙赶上前去，果然就是我女儿，她被一个男生夹在胳膊底下嬉笑着往前走。

路上人来人往，我感觉到非常难堪，要分路了，那个男生把女儿往左边拉，女儿往右边挣，两人僵持不下。我急忙喊了一声女儿的名字，男孩马上把女儿放开了。

一个长得白白净净的男孩子看着我，我冷着脸问他，你在干什么？男孩没有说话，我转头又问我女儿他是谁？女儿告诉了我他的名字，我一下子气疯了。

这个男孩就是女儿去年早恋的对象，他们本来在同一个班，因为谈恋爱，女儿的学习成绩直线下降，我让他们分手，女儿放不下。我就把女儿转到了另外一所学校。

可是今天看到他们这样亲热的情形，显然这一年来他们还是有交流的。

我气得要死，急忙往家里走，女儿急得在后面追我，嘴里忙不迭地地说，妈妈不是你想的那样，我们就是在玩儿。

我气愤地回过头，怎么不见别的男孩女孩这样玩的？你觉得我在想的是什么？

回家以后我气愤不过，想打她，又下不了手。只好又摔碟子又砸碗，逼着叫女儿要说一说他们两个是怎么回事，女儿也跟我杠起来了，说男孩喜欢她，她也喜欢男孩。

这个男孩小时候妈妈就离家出走了，和他哥两个被爸爸带着。学习不好，行为习惯也不好。我说女儿你读不读高中了，你以后还考不考了？

女儿说她也读高中，她也考，我说那你和他不分手，你怎么读高中，怎么考？女儿说我就是一边读高中一边和他谈恋爱。

听到这话我简直就气炸了。你们说我该怎么办？还在中考期间，今天下午和明天还有两门试没有考，我该怎么办呢？

近日，翠屏区方水中心学校家教咨询室邀请翠屏区优秀心理咨询专家胡老师、吴老师，为家长一对一解答教育困惑。

今天咨询会上，心理咨询专家回应了一下家长们提出的这样两个问题：

女儿从小有偷拿东西的习惯，凡是见到好的都想占为己有。批评教育好段时间，后来到现在不间断还会犯。生活习惯极差，起床不叠被，衣服乱扔，甚至藏衣柜。现在还发现她在早恋，说了很多次也不听，越讲越没用，甚至理直气壮地说“很多初中生都谈恋爱”。

不知道各位听众家长听到这样的有何感想。是庆幸自己的孩子不是这样，还是对这位家长表示同情？

我第一次看完这个问题，感受到了这位家长两种强烈的情绪，一种是恐惧，恐惧女儿的占有欲、生活习惯差以及早恋。因为这些行为放在未成年身上，几乎就是毁灭性的；另一种情绪则是无奈，因为长期在外务工，对孩子照顾不到，远水救不了近火。同时孩子似乎是在叛逆期，不愿意与家人沟通。

某种程度上来讲，目前这种情况已经比较危险了、因为问题中反映出的细节基本上可以勾勒出这个女学生的主要问题是疏于管教。但这种管教不是周围缺少，而是她不接受，甚至还表现出一种强烈的与这个世界对抗的状态。

在这里，我真的很想对这位家长说抱歉，因为我实在不能用几句话就能帮助你解决这个问题。你女儿所面临的问题，大概率是因为从小缺少行为习惯的管教，让她失去了对正确与错误的判断，就像她义正言辞地回应早恋问题用了“很多初中生都在谈恋爱”。我不知道这位家长是怎样理解这个回答的。在我看来，这是很能说明这个女孩子现状的一句话。

当然，就像开始分析的两种情绪中的无奈感，我相信提问的这位家长也很困惑。因为一边是挣钱养家，一边又是顾不上家，这是现实问题，有很多家庭都在为此而抗争。但是，我特别不希望最悲剧的事情发生，无论是现在，还是将来。

所以，我想告诉有类似情况的家长，既然你们无力改变远离孩子的现状，那么，请你们带着赎罪的心态，尝试着理解孩子的所有行为。不要给予道德绑架的评判，在精神上给予孩子足够的弥补，让她感受到你对她的关心关爱，而不是强加要求。

比如她早恋，尊重她的这个选择，反而去关心她依恋的这个男生的情况。因为了解这个男生，也就是在了解你的女儿，从这个角度走进她的世界。不过，这是缓兵之计，接下来，你还要想办法用时间来弥补空间。比如在短信中多问候她的生活，而不是指责。即使她有这样那样的问题，也都先选择接受。直到女儿愿意给你讲她的生活时，你才去发表意见。当然，这依然是缓兵之计，真正要解决弱关系的办法。只有一条，陪伴，怎么陪伴，这就是需要家长自己去思考的问题。

如果提问的这位家长听完了我今天的回答，也比较认可，那么，我特别希望你能与我们联系，说说更多的情况。也许，我们可以更深入地帮助你，尤其是帮助你去干预孩子的成长轨迹，不要让她误入歧途。(敏)

孩子早恋，家长怎么办？

引导异性间

正常接触

早恋的孩子渴望帮助

睿思妈妈：首先我觉得家长不要轻易地给孩子扣上“早恋”的帽子。想想自己年轻的时候，是否也曾对某个异性产生过好感？我想大部分人都会作出肯定的回答。既然如此，我们又何必大动干戈呢？我觉得很多被家长认为是“早恋”的孩子，充其量只是对异性产生好奇。这说明他(她)们长大了，对自己的性别有了认同，他(她)们渴望了解异性。

其次，如果家长发现孩子同某个异性特别接近的话，不要冷嘲热讽、拳脚相加，搞得满城风雨，而是千万要冷静、理智。因为孩子这时候已经处于青春期，他(她)们的生理、心理产生了巨大的变化。他(她)们的内心世界是极其复杂的，也渴望得到家人的理解、帮助。如果家长一味指责的话，很可能让孩子感到屈辱和压力，产生叛逆心理，反倒真把孩子推向深渊。

再次，家长、老师应该创设机会，引导孩子融入到集体生活中，引导孩子跟异性正常接触，尽量避免同某一个异性接触过密，这样可以消除孩子对异性的神秘感。

第四，越来越多的事例表明，越是生活在愉快、和谐、民主家庭中的孩子，越不会出现这种事情。因此家长需要创造一个良好的环境，让孩子健康地成长。

当得知孩子早恋的消息后，有的家长如临大敌，对孩子横加指责；有的家长胆战心惊，惶惶不可终日；有的家长气急败坏，把孩子骂个狗血喷头。

其实，家长完全没有必要这么担心和紧张，正如北京精神卫生研究所唐登华教授所说：“早恋并不是洪水猛兽，你越是压抑他的欲望，这种欲望就越膨胀，偷偷摸摸的爱情，反而让他觉得更具诱惑力，所以，你要允许他有适当的接触。”只要家长对早恋有正确的认识，并且能够充分地尊重孩子，对他的感情加以正确疏导，相信孩子很快能摆脱早恋的负面影响。

充分尊重孩子的情感

人是有情感的，青春期的感情萌动是成长发育与环境因素共同作用的结果。“异性相吸”是自然界普遍存在的规律，人当然也不例外。家长应把这一观点明确地告诉孩子，让他知道父母是理解他的，以建立起相互信任的关系。这有助于以后的坦诚交流与有效沟通。但在实际操作中，有的家长还没有调查出事情的真相，就对孩子说三道四。还有的家长则会借题发挥，讽刺孩子，甚至对孩子破口大骂，严重伤害了孩子的自尊心，让孩子产生了逆反心理，从而使问题的解决陷入了僵局。

给孩子足够的时间

罗密欧与朱丽叶相爱，由于双方家族是世仇，他们的爱情遭到了极力阻挠。但来自家庭的压迫并没使他们分手，反而使他们爱得更深，直到殉情。这样的现象我们叫它“罗密欧与朱丽叶效应”。所谓“罗密欧与朱丽叶效应”，是指当出现干扰恋爱双方爱情的外在力量时，恋爱双方的情感反而会加强，恋爱关系也因此更加牢固。一些家长发现自己的孩子出现早恋现象时，往往会马上想办法把他们拆散，这样处理，不但不能达到目的，反而可能使他们的关系更加牢固。因此，建议家长在处理此类问题时，一定要晓之以理，动之以情，别太心急，而是给孩子足够的时间来处理。

满足孩子对爱的需求

很多孩子之所以早恋，是因为他们缺少爱，所以拼命地寻求爱。有的家长忙于自己的生意或事业，很迟回家或很少回家，甚至常年在外，孩子得不到关爱；有的家长夫妻关系亮起红灯，冷战争吵，甚至大打出手，孩子成了替罪羊；有的家长很少和孩子沟通，一张口就是成绩长成绩短，孩子心烦意乱。当孩子无法从父母那里获取爱的时候，他们就会转而在其他人身上寻找爱，这时早恋就产生了。因此，当孩子早恋的时候，家长不应该一味指责孩子，而应该反思一下：我给了孩子多少爱？

面对问题，

而不是回避问题

家有青春期的孩子，很多家长往往选择逃避问题——对有关爱情、性的话题避而不谈，等到发现问题了才悔恨，为时已晚。

其实开诚布公地讨论这个话题，才是解决问题的根本之道。家长可以讲一讲自己青春期的经历，给孩子提供一个参考；还可以给孩子选一些这方面的刊物，帮助孩子成长；还可以跟孩子一起讨论影视文学中的爱情，这样做，不仅消除了他们的好奇心，也可以帮他们形成积极健康的爱情观，使他们的一生受益。

积极面对，妥善处理，早恋会成为孩子一生中一段美好的回忆，而不是一段不堪回首的往事。

你猜那是什么

滋味呢?给孩子讲一讲早恋的利弊，还有一些性尝试。告诉孩子

其实早恋不是错，关键要掌握注这个度！应该支持

叛逆期的女孩子早恋该怎样去沟通教育

叛逆期的女孩子早恋，沟通教育的方法如下：

适当满足女孩的愿望

女孩的独立愿望是可以在融洽的气氛当中由家长来帮助实现的。家长不要只看到女孩稚嫩的、不成熟的一面，还要看到她独立的、成长的一面。适当地满足叛逆期女孩独立的愿望，会提高女孩的自主能力和自信心，帮助女孩快速地成长。

帮助女孩尽快独立

尊重对于家长和孩子之间的沟通来说很重要，而倾听本身就是对孩子的一种尊重，这种方式更有利于和孩子进行平等沟通，更有利于了解孩子的心声，而说教做的往往只是表面功夫，很难深入到女孩的内心。独立的愿望代表着女孩独立意识的增强，父母应通过有效的倾听，更多地去了解女孩的独立意识，以便于给予女孩更有效的指导。

理解孩子