辽宁省教育厅在通知中要求,加强宣传引导,形成家庭、学校、社会共育合力。教师要因材施教,及时与家长沟通,引导学生加强薄弱环节知识的掌握和学习,防止因学业过重、作业量大、机械重复性作业多等因素挤占正常睡眠时间。家长要积极培养学生养成早睡早起的好习惯,减少学生手机等电子产品使用时长,防止学生沉迷网络行为,确保孩子睡眠时间充足。对于经努力到规定就寝时间仍未完成作业的学生,应按时就寝不熬夜,教师要利用课后时间有针对性地帮助学生分析原因,加强学业辅导,提出改进措施。

很多家长会觉得把自己工作上和生活上的不满告诉孩子,对于他们来说,这既是对孩子心理能力的锻炼,也是让孩子提前多知道一些人情世故。其实不然,家长爱向孩子抱怨其实还是自己的原因。

与其说让孩子克服分离焦虑,不如说爸爸妈妈自己首先克服分离焦虑。如果您对宝贝上幼儿园怀着“生离死别”的情绪,孩子会有何反应呢?告诉自己,勇敢地放手吧!
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