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● 小、初、高文化课程同步，辅导考试;
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一些教育专家却指出：中国式接送孩子，是把孩子从摇篮送到“墓地”的溺爱。他们认为孩子们应该学会自立，既然已经上小学，就应该学会自己上学，自己放学回家。
学校没有单纯只是要求老师们如何如何“不放弃任何一个孩子”，也没有苦口婆心告诫家长们一定要怎样怎样，而是积极主动地给不同学习能力、学习成绩的学生提供更有针对性教育。
经常在自媒体上看到一些所谓专家提到有关孩子焦虑抑郁了要不要休学的话题，一般都主张不要休学，边治疗边上学，孩子要在同龄伙伴中间才能更好的成长，休学会滋生惰性，特别是昨晚看到一位在说混也要在学校混。其实只有经历过的人才知道，这个话题本身就不值得讨论。
随着孩子进入小学，家长对于孩子学习成绩的焦虑日渐凸显。因此，在小学低段，家长需要注意：孩子对学校、对学习的热情比孩子的学习结果和成绩更为重要，让孩子在家庭关系中感受到温暖、秩序和力量，比孩子获得好成绩更为重要；如果过于关注学习成绩而忽略了孩子在学校和家庭生活中的品德发展，将会得不偿失。在这一阶段、家长需要关注孩子的规则意识、对家庭和学校的情感、对家乡和国家的情感与态度。
本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子，对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育，常年面向全国招生，全封闭式军事化管理，安全有保障！
戒网瘾学校针对8至18岁以下有上网成瘾,叛逆出走,沟通困难,性格孤僻,采取人性化管理,行为矫正,思想教育,文化学习,军事训练,生活体验,社会实践等多方位一体的科学化教育模式,已帮助多名青少年逐步走出困惑。
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