电子产品独特的设计很容易让人形成“上瘾行为”。尤其是让大多数家长头疼的电子游戏,可视化的设计及游戏关卡目标的设置,让孩子体会到了生活中缺失的成就体验并沉迷于其中。它不断地刺激人体大脑的奖赏机制,从而分泌多巴胺,让人有愉悦感,产生上瘾行为。

作为一名优秀的语文老师和班主任,庞冉老师着重强调了家庭教育和学校教育的区分。大家都知道家庭教育很重要,但往往并没有厘清家庭教育和学校教育各自的空间和边界在哪儿,误以为家庭教育就是补学校的事,比如说家长检查作业,督促复习等,这其实不是家庭教育,而是加强版的学校教育,把学校的教育延展到家庭空间。家庭教育首先要体现在学校所不能做的,只能在家庭、社会空间里面才能完成的活动,才是家庭教育。比如说带着孩子去劳动,带着孩子去参观,带着孩子接触社会、人情,这一过程对于孩子来说是一个综合性的发展。

可见,在学习的焦虑,本质不是孩子的,而是做家长。果真是同一个世界,同一个妈呀。谁都不希望自己孩子被落下,谁都希望自己孩子是最棒的那一个。
利用国旗下讲话、小太阳广播、班队会等多种形式,引导每位同学从自身做起,坚决拒绝手机、平板电脑等电子产品进入校园,并形成长效机制。发放《关于预防学生沉迷网络致家长一封信》,号召家长以身作则,引导学生健康使用电子产品。

本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子,对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育,常年面向全国招生,全封闭式军事化管理,安全有保障!
戒网瘾学校针对8至18岁以下有上网成瘾,叛逆出走,沟通困难,性格孤僻,采取人性化管理,行为矫正,思想教育,文化学习,军事训练,生活体验,社会实践等多方位一体的科学化教育模式,已帮助多名青少年逐步走出困惑。
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