其实父母最在乎的就是孩子,也许这位爸爸确实有难以形容的苦衷,才导致孩子不能上学,只能和自己接受生活的残酷。

管理体系建设,除对教师管理机制、课堂教学进行改革,学校还形成了对学生、家长的系统性评价管理体系,根据学生在“德智体美劳+特长”六方面的成长,对学生实行“六星级”评价,对在学生背后默默支持与付出的家长,学校也给予相应的星级奖励,鼓励家长开展更高质量的家庭教育,有效促进了学生的全方位成长。

一些家长会意识到自己的问题,开始顺着孩子,不上学就不上学吧,好吃好喝供着,在网上看一些家庭教育的知识,知道应该接纳孩子,于是试着去接纳孩子,压抑着自己焦虑的心情,耐心地陪伴。但坚持一段时间后,发现孩子没有任何变化,心里又不淡定了,想想这娃你要折腾多久啊,我都这么对你了,你还不转变,压抑的情绪又按奈不住了,于是又会去问孩子,你准备什么时候上学之类的话,结果可想而知!
孩子到了青春期以后,他们渴望自由,渴望得到家长的尊重。家长要给予孩子一定的选择空间,孩子不愿做的事情,家长不要强烈否决,否则只会起到相反的作用。

本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子,对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育,常年面向全国招生,全封闭式军事化管理,安全有保障!
戒网瘾学校针对8至18岁以下有上网成瘾,叛逆出走,沟通困难,性格孤僻,采取人性化管理,行为矫正,思想教育,文化学习,军事训练,生活体验,社会实践等多方位一体的科学化教育模式,已帮助多名青少年逐步走出困惑。
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