经常有家长带着孩子来到咨询室,想让咨询师好好劝导孩子去上学,实际上孩子的问题不仅是孩子的问题,是整个环境共同作用的结果,只有家庭、学校、心理认知等共同做成改变,孩子才能有所改变。

一所学校,名校,宣传出来的全是孩子们考得有多好,大家是会想,我孩子进去也能考很好呢?还是会反思,在这样的氛围里,孩子会变成怎样的人?尤其是学校给你offer的时候,那就说明孩子本身是因为成绩好被接纳的。既然成绩好了,进去还唯成绩论,成长的意义是什么?不是说那样的学校一定不好,而是如果孩子本身成绩好,又去了一所特别抓成绩的学校,反而更需要有教育常识的家长。

可是有的同事劝她说,孩子受教育那是上学以后的事,上学之前,主要是把孩子养好,让孩子吃好、穿好,不得病,让孩子随随便便的玩,只用养,不用教。
到了,我们要自己决定学习时间,空闲时间多了,如果此刻自制力稍差,就容易沉迷于手机或电脑。手机和电脑其实是里的必备物品,无论是与学校、班级还是其他方面的沟通,我们都无法避免使用这些电子产品。然而,我们不能忽视手机和电脑的功能,那就是接收信息和更好地学习。如果这些电子产品只是用来玩游戏和其他娱乐,我们会在一瞬间觉得时间不够用,感觉好像只玩了一会儿,但半天都过去了。长此以往,我们在这些毫无意义的娱乐活动中浪费了大量的美好时光,我们的学习被忽视了,这对我们的学习和未来有很大影响。

本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子,对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育,常年面向全国招生,全封闭式军事化管理,安全有保障!
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