对读书学习的信念和价值观不清晰,故此引不起兴趣。信念是指相信读书学习应该是怎样的。如果家长的信念是读书学习本来就是枯燥无趣的,孩子自然也接受了这信念。让孩子认识到读书学习可以开心有乐趣,孩子自然有更大的推动力。在价值上,如果读书学习是为了一些未来长远而且渺茫的价值(例如将来更成功,容易找份好工作),孩子难以产生推动力。如果孩子体验到每天上学与同学一起的乐趣,学习到新的知识,得到家长的肯定,有机会运用学到的东西做出成就,因而有成功的感觉和别人的嘉许,孩子也就有更大的推动力了。

总之,只有优化家庭教育,实现家庭和学校的双向配合,是学校和家庭教育形成合力和良性循环,才能收到事半功倍的良好的效果。

美好的一天从早上好心情开始。但是作为家有上学神兽的父母来说,每天早上面临的都是鸡飞狗跳,喊一声,孩子没动静,喊两声,仍旧没动静,大吼一嗓子,孩子终于有了回应,开始磨磨蹭蹭的准备起床。你这边匆忙准备碗筷或者收拾孩子书包,等你准备好了,回屋一看,孩子哼哼唧唧,磨磨蹭蹭,衣服还没穿呢!这时候,心里的小火苗再也按捺不住,蹭得一下窜到了后脑勺,于是火山瞬间爆发,你大吼大叫,孩子哭哭啼啼,又要赶时间上班,真是一地鸡毛!一大早就和孩子生一顿气,再好的阳光也唤不回好心情,一整天在阴霾中度过……
在孩子刚出生的时候,孩子面对的第一个人就是自己的父母,他们是孩子成长的重要引领人和监督人。而当孩子成长到一定的年龄的时候,孩子就需要上学,接受一定的社会教育。

本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子,对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育,常年面向全国招生,全封闭式军事化管理,安全有保障!
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