在上高中的时候,我才逐渐醒悟了过来,也不时地反省自己为什么那么容易沉迷于电子产品。爱玩是孩子的天性,完全放纵或者完全管制都是不可取的,很容易造成反弹。家长应顺应天性,遵从客观规律进行教育,要了解、尊重孩子,重视与孩子沟通,培养孩子的自制力,让孩子玩也能玩得开心,学也能学得快乐。当然,不是所有家长都能意识到这一点,很多时候我们都是家长错误教育下的牺牲品,这就需要我们与过去和解,做自己的父母,自主把控好未来的成长道路。

第三,另一方面,向家长介绍康复孩子的心理知识,让家长懂得孩子特定时期哭闹的正常性,并了解孩子可能会出现的问题及其原因,请家长正确对待,及时和康复教师交流,为孩子康复治疗做好铺垫。

这样一来,就会让很多出生在9月1日左右的学生感到十分为难,无论他们是提前一年上学还是推后一年上学,总觉得自己和班级的人格格不入。而大多数家长都会让孩子有更早的发展机遇,因此会选择送他们去提前上学。
又过了一段时间,老师还邀请他成为学校交响乐团的一员,与同学们协作演奏。当孩子需要对自己在乐团的位置负责,他就更难放弃了,也因而能在这段历程中深入长号的学习。从兴趣出发,到使命使然,孩子从而在更为广阔的意义上实现了成长和进步。

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