为什么很多家长宁愿让成绩不好的孩子在家混日子也不愿让他们去读职业学校,十几岁的孩子正是心理问题高发阶段,在世界观暂未成型的时候,身边的同伴、教育孩子的老师都是等同于家长地位一样的引导人,决定了孩子一生的方向。

孩子在青春期,随着身体发育、知识的增加和阅历的增长,他们的自我意识是开始增强,此时的他们进入了一生中最容易冲动的阶段。此时他们眼中的父母,是落伍的,是古板的,所以出现亲情冷漠的表现,因为得不到父母的理解而自闭,沉浸在网络虚拟的恋爱中。行为矫正学校认为,找到孩子青春期早恋或者叛逆的“根”是十分重要的,不要放弃和孩子沟通的机会。

另外,孩子有厌学情绪是正常的,我们小时候也是一样,但发展为“我不要上学,说什么都不去!”往往是家庭本身出了问题,父母的交流方式,父母之间的关系等方面值得反思。
全面推进家校共育。健全学校家庭社会协同育人机制,一体推进家校共育课程改革,推动共育工作制度化、规范化、常态化。加强家庭教育指导,分期分批培训家庭教育骨干教师、家长委员会成员和家长;吸收家长参与开发校本课程,邀请行业精英到校授课,切实提升家庭教育科学化水平。畅通家校沟通渠道,让家长进班听课,参与教育、了解教育、监督教育,推进“五项管理”,凝聚协同育人合力。加强正面宣传与舆论导向,在全社会树立科学的成才观、教育观,着力营造良好的教育生态。

本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子,对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育,常年面向全国招生,全封闭式军事化管理,安全有保障!
戒网瘾学校针对8至18岁以下有上网成瘾,叛逆出走,沟通困难,性格孤僻,采取人性化管理,行为矫正,思想教育,文化学习,军事训练,生活体验,社会实践等多方位一体的科学化教育模式,已帮助多名青少年逐步走出困惑。
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