如果孩子在上学前习惯了看电视这个事,没有发展出其他兴趣,上学后突然被限制看电视,他会非常不适应。他的习惯突然被管制,享受突然变成了错误。他本来每天活的自由自在,大人突然要求他自觉努力,可他无从去寻找这个东西,只好“不自觉,不努力。”无论他表面如何和家长顶牛,他内心其实都为此痛苦的。

有多少家长为了自己的一己私心,替孩子做了太多决定。孩子有自己的天赋和想法,喜欢的事情更是一目了然,家长要做的不是要求孩子必须去做什么,而是知道孩子不愿意做什么,并了解其中的原因,才能更好地解决

在面对孩子的焦虑、低落和压力情绪时,家长能做到的最重要的一点是自己学会调节自身情绪。恐慌和紧张情绪和“新冠病毒”一样有一定的传染性,家长如果不能调节好自己的负面情绪,也可能会传递给孩子,让孩子更加不安和紧张。
大自然是孩子最好的老师,无论是物种丰富的动植物、变幻莫测的自然现象,还是别具地域风情的生产劳作活动等,都能让孩子们习得知识,获得成长。在节目开始的成长打卡实验中,面对来自电子产品的诱惑,大多数孩子选择与可爱的小动物互动相处,这说明大自然对孩子是存在天然的吸引力。对于在充斥着电子产品的环境中成长起来的萌娃们,大自然不仅带给孩子们玩乐和新鲜感,更重要的是能带来对自然万物的感受和体验,因此家长在成长教育中,要带孩子们多多走进自然,减少孩子们对电子产品的过分依赖和沉迷。

本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子,对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育,常年面向全国招生,全封闭式军事化管理,安全有保障!
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