沉迷一件事,肯定能得到什么?那么孩子们从电子产品中得到什么呢?有些孩子网络社交、聊天;有些孩子读小说;有些孩子玩游戏;有些孩子刷视频等等。这些背后,孩子们获得了什么?什么需要得到了满足?

看了题主的补充,这个孩子说白了就是缺少社会的毒打,也有一大部分原因是因为家里面惯的,现在大部分家长都是比较惯孩子的,孩子反应点啥学校的的事,家长就大惊小怪的,然后去问责老师,老师说的好听了,家长对你指手画脚,说的难听了,说你没有师风师德,这个事情确实很难办。

随着《小别离》、《小欢喜》、《都挺好》、《安家》等家庭伦理剧的热播,剧中反映的家庭教育和亲子关系也成为近期的热门话题。特别是电视剧《小舍得》,更是将小升初、再婚家庭、家庭教育、教育焦虑、亲子关系等话题进行了一次集中展示。无怪乎网友这样评价它:“《小舍得》或许可以成为一面镜子,给我们提供一些思考:关于应该成为怎样的父母,以及给孩子怎样的教育。对于我们这样一个习惯性教育焦虑的社会来说,缺少的不是给孩子念学习紧箍咒,而是给父母松绑:不是我们告诉孩子如何舍得,而是孩子们教会我们究竟该怎么“舍”,如何“得”。”可以说,《小舍得》爆火的背后,是中国亿万家庭真实的焦虑。
家长的愤怒情绪爆发,对于解决问题,不一定有用。孩子可能会因为恐惧选择服从,但心里未必会认识到自己存在的问题,甚至还会为自己的“屈服”懊恼不已。而亲子冲突升级,会带来更糟糕的后果。家长不妨把处理问题,当作是一种学习,和孩子一起探讨解决问题的办法,这也为孩子提供了榜样。

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