对电子产品依赖产生的“戒断反应”孩子在校不允许带手机,一旦放假,就会疯狂地沉迷于手机、电脑等电子产品中,玩游戏、看剧、看小说、交友聊天等等。历经两个月的“放纵”之后,重新回到学校,脱离手机、电脑等电子产品,孩子们可能会因为缺乏持续的外部刺激而感到无趣,出现上课注意力不集中,学习积极性不高,情绪低落等情况,有的孩子甚至会产生厌学情绪。

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此外,孕妇在孕期的焦虑和压力会影响宝宝的海马体、杏仁核的大小(大量实践证明,杏仁体与情感、行为、内脏活动及自主神经功能等有关)。孕期焦虑可能会导致孩子的海马体受损,严重的孕期焦虑会影响孩子的大脑发育,还会使孩子出生体重降低。
“没有家庭教育,尤其是没有好的家庭教育,学校教育百般艰难;有了好的家庭教育,学校教育事半功倍。”广州大学高等教育研究所副所长曾小军说。他提到,家长必须要营造良好的家庭教育环境,“快乐是家长给孩子最好的福利”。他特别提及,未成年人的父母分居或者离异的,应当相互配合履行家庭教育责任。同时,父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间,避免加重未成年人学习负担。此外,父母或者其他监护人不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人,不得实施家庭暴力等。

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