孩子最明显的变化就是显得非常焦虑,以至于突然哭闹不止,任性不听话。在父母中的一人出差前,他们会变得不愿离开他们、不肯独睡、不愿上学,怕爸爸或妈妈一去不复返。

有的学校的老师对内向的孩子缺乏理解,他们觉得内向的孩子不容易接近,觉得他们叛逆、不合群、自私自利、不善于沟通等。

即使孩子有学上了,怎样能让孩子能跟上校园生活,不与同龄人脱节?王剑婷说,孩子去上学,并不是“学什么”那么简单,在学校中更重要的是学习社会规范与人相处。“12岁的年龄入学,如果智力正常、能良好沟通,可能人们会觉得她学习一年级的知识很简单,但适应集体生活是有难度的。直接进六年级,从知识积累来讲太紧张了跟不上。”王剑婷说,这个孩子需要解决的是“社会再适应”的问题,突然进入学校能不能适应,除了知识水平能力,孩子目前其他的各方面能力符合哪个年级,这些都是需要评估的难题。学校是一个社会群体,孩子该如何融入,怎样在这样的环境中适应追赶,是目前最应关注的问题。
现在,尽管家长们都对子女的教育相当重视,在孩子6岁上小学前,就把孩子送到各种音乐、绘画、书法等补习班去学习;但是许多年轻夫妇,不重视从小培养孩子的学习习惯,认为0到6岁不能让孩子学习,以免孩子在上小学后产生厌学情绪。其不知,这恰恰浪费了孩子在学龄前,养成自主学习习惯的良好机会,使得孩子在上小学后,坐不住,不能集中注意力,上课交头接耳,在老师的强迫下学习,感到很痛苦。

本学校面向10-18周岁青春期叛逆孩子,对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育,常年面向全国招生,全封闭式军事化管理,安全有保障!
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