孩子给力,家长也有耐心,上学了只要每天把老师的作业给完成了,孩子就能跟得上,而且能取得比较好的成绩,那就不用上学前班。

一般而言,四年级(9-10)岁的孩子,采用家庭咨询(访谈)的形式更为恰当,因为孩子的问题不仅仅是他自身出了问题,有时是整个家庭功能出现失调,家长有责任了解并承担起自己那部分原因。

这不,今天早晨送大班的女儿上学在排队等候检测体温时,碰到了女儿同班的青青同学,比较尴尬的是戴着口罩的青青妈妈也难遮住她的黑眼圈,一问缘由后就差两个人抱在一起眼泪汪汪了,因为我们两个人的孩子,都是昨夜因为得知上学而激动得不睡觉,一个两个的到了半夜还没有睡着,本想着孩子第二天会起不来床不能上学,不曾想一个个睡醒的时候天还未亮好。
孩子不想继续上学,可见他对现在的学习生活有所不满,这也许是因为他在学习中找不到乐趣,也许是“一般”的成绩让他缺乏成就感,也可能是他觉得上学没有“自由”……这是他的“求救信号”,他希望摆脱现在某种生活困境,有的孩子会用消极的方式来逃避,如沉迷网络游戏等,他们试图通过这些来实现“自我价值”,找到乐趣和成就感。

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