第二,让孩子学会独立自主。如今孩子上学的阵势非常大,不想孩子去上学,反而更像家长去上学。因为书包在家长的肩上,早饭在家长的手里,孩子在学校与其他孩子闹了矛盾后,还是家长来帮助解决。

由于处于小学阶段的学生模仿能力比较强,会有意或无意地模仿家长的说话方式、生活习惯等等,想要提高家庭教育的教学效果,家长必须要规范自身言谈举止、生活习惯、行为方式等等,让学生在潜移默化的模仿中更好地学习和成长。家长要通过细心观察发现学生的学习情况、生活习惯、兴趣爱好,通过身体力行对孩子的某一方面问题与发展进行纠正与强化。例如,家长要言行一致,诚信做人。此外,创设浓厚家庭学习氛围是家长言传身教的良好基础,如在家里的书柜放置一些孩子能够阅读并理解的科普、文学读物,陪伴孩子阅读。

之后的几天通过别的学生家长我了解到这个孩子是跟爷爷奶奶一起生活的,父母离异,父母根本就不管她,爷爷奶奶为了养活她也是每天很忙。她每天除了上学就是一个人在家。估计家里一定还有别的我们不知道的事情,导致了孩子的今天。
家庭教育、学校教育、社会教育三元教育体系,组成了人生的教育系统,社会教育与学校教育开展的非常好,但家庭教育在中国几乎是一片空白,因此培育家庭教育相关的人才已成为社会关切,“家庭教育指导师”这一概念被大家所熟知。

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