来自家庭的拒学因素,第一个可能是困难的生活条件。一个“家”的基本需求,至少要能吃、能穿、能住,如果基本条件都有困难,如居无定所、三餐不继,当然就不用提上学的事。不过现在学校都有营养午餐,可提供他们吃食与打包,什么事会比吃更重要呢?是孩子担心父母而不愿上学。

培训过程,不仅理论知识稳扎稳打,还特别注重结合实践,包括家庭教育指导师演讲的培训、与家长沟通的方式的学习……让学员从培训学习到工作实践得到良好的适应与衔接,实现学习到实践的“0”过渡,对于这个新身份与新职业拥有更加深刻的认识,打造实用性与专业性兼具的家庭教育认证指导师。

父母就为此不断的焦虑,压力时刻存在,不知不觉的把这种焦虑和压力也传递给了孩子。孩子呢,也从小就在压力和焦虑中学习和生活,为了第一,为了赢,在父母的压力下疲惫学习,拼命内卷,导致很多孩子的心理出了问题。
对于孩子来说,家长是强硬的,他们有许多自认为对孩子好的做法,却不愿听取孩子的想法。比如:报各种兴趣班,不管孩子是不是感兴趣,只要自己认为好就都给报上去,即使孩子再三表示自己不喜欢。

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